ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наталья Александровна, благодарю Вас за отзыв. Тема очень сложная для начальной ... Любовь Николаевна, благодарю за поддержку! Дети тоже любят эту игру! Столько сво... Ирина Евгеньевна, и от меня спасибо! У Вас получается очень здорово! Спасибо, Ольга Михайловна! Уж очень понравились зверюшки, так и просятся в работу! Учитель не может не любить предмет, который он преподает, я тоже очень люблю сво... Любовь Николаева, я живу в Казахстане. С юртой наши дети немного знакомы, а вот ... Благодарю Вас, Любовь Николаевна! Прежде всего, я создавала памятки для детей, ч...
|
Русский язык
Элективный курс "Грамматическая стилистика. Стилистический синтаксис"
|
Курс «Грамматическая стилистика. Стилистический синтаксис» призван актуализировать и углубить знания, ранее полученные учащимися в процессе изучения русского языка. Его главная задача – формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Особенностью данного курса является то, что он акцентирует внимание на наиболее характерных ошибках, а также на особенно сложных случаях орфографии и пунктуации, стилистики.
|
|
СПП с придаточными определительными
|
СПП с придаточными определительными. Во время урока применяю различные виды работ: "Цифровой диктант". “Восстановление слепой схемы” (работа в парах).
“Установи соответствия”. “Маркировка предложений” (индивидуальная работа). “Инвентаризация знаний”. Конструирование предложений и т.д.
|
|
№27372 |
17.02.2015 |
baruywa
| 24.9 Kb
|
|
|
Своя игра
|
Представленный материал можно использовать как при организации внеклассной работы по русскому языку, так и на уроках повторения и обобщения изученного.
Выполнение заданий способствует развитию у учащихся любознательности, смекалки, расширению их кругозора, повышению эрудиции.
|
|
Имя существительное
|
|
Цель: обобщить и систематизировать знания об имени существительном; способствовать развитию аналитических умений и познавательных способностей; содействовать воспитанию мотивов труда, добросовестного отношения к учебному труду.
|
|
№27159 |
13.02.2015 |
adilmira
| 22.0 Kb
|
|
|
Приемы компрессии, анализ и обработка текста
|
Данный материал направлен на обобщение знаний учащихся о способах
сжатия текста; формирование общеучебных навыков работы с текстом; развитие правильной монологической и диалогической устной и письменной речи учащихся
|
|
№27209 |
13.02.2015 |
tascha67
| 96.5 Kb
|
|
|
Фразеодиктант
|
|
Дидактические материалы к урокам русского языка, украинского языка по теме «Фразеология» для учащихся 6-11 классов. Фразеодиктант - увлекательный методический приём, позволяющий разнообразить урок.
|
|
Тест по орфографии
|
Тест по орфографии для 5 класса составлялся для программы под редакцией М.М. Разумовской, но может использоваться в классах, изучающих русских язык по другим программам. Тест в форме презентации.
|
|
№26933 |
08.02.2015 |
sv
| 103.3 Kb
|
|
|
Причастие как самостоятельная часть речи
|
Презентация "Причастие как самостоятельная часть речи" предназначена для повторения и систематизации знаний обучающихся по теме "Причастие". Работа выполнена обучающимся Назаровым Русланом.
|
|
№26687 |
06.02.2015 |
gdan11
| 279.5 Kb
|
|
|
Тесты по русскому языку для 7 класса
|
Три варианта тестовых заданий по русскому языку для 7 класса в форме презентаций. На каждый вопрос предлагается четыре варианта ответа. Тесты охватывают разные разделы языкознания.
|
|
№26804 |
05.02.2015 |
sv
| 181.6 Kb
|
|
|
Повторение изученного по теме "Наречие"
|
Материал для повторения изученного по теме "Наречие": повторяется правописание наречий, суффиксы о-а на конце наречий, слитное, раздельное, дефисное правописание наречий.
|
|
Игра-конкурс "Фразеологизмы"
|
Игра-конкурс предназначена для школьников разных возрастов. Для старшеклассников она окажется лингвистической разминкой, а для учеников младшего и среднего звена - не просто конкурсом, но и источником получения новых знаний.
|
|
№26652 |
03.02.2015 |
sv
| 1.2Mb
|
|
|
Школьная олимпиада по русскому языку
|
|
Школьная олимпиада для учащихся 5 класса. В олимпиаде собраны задания различной направленности, чтобы выявить знания и умения учащихся по русскому языку.
|
|
№26062 |
01.02.2015 |
Oksy
| 7.9 Kb
|
|
|
Правописание союзов
|
|
Цели: совершенствовать знания учащихся в написании союзов и омонимичных слов; развивать речь учащихся, логическое мышление, творческое воображение, отрабатывать навыки сознательных, логических ответов на вопросы, развивать речь; воспитывать интерес к родному языку, формировать нравственные качества: доброту, любовь к ближнему.
|
|
№26492 |
30.01.2015 |
allar
| 21.5 Kb
|
|
|
Алфавитный цитатник. В помощь сдающему ЕГЭ
|
|
Алфавитный цитатник для помощи в написании сочинения по русскому языку (часть С ЕГЭ). Выдержки из книги Д.С.Лихачёва "Письма о добром и прекрасном".
Незаменим в работе с комментарием к сочинению и для формулировки собственной позиции .
|
|
|
|
