ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, благодарю за актуальный ресурс. Любовь Николаевна, спасибо за актуальный материал. Он сейчас очень востребован. Юлия Александровна, спасибо за программу для факультатива по занимательной инфор... Лидия Петровна, спасибо за прекрасный ресурс для урока технологии. Классные ярки... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет о Конкурсе. Кошки - моя слабость, особе... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет. Такое разнообразие Конкурсов! Благодарю за отчет о Конкурсе творческих поделок. Лидия Петровна, Ваши дети тала...
|
Русский язык
Омонимы
|
Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме:"Омонимы".
Цели урока: Сформировать понятие об омонимах; Познакомить учащихся со словарем омонимов; Продолжить работу по формированию навыков комплексного анализа текста.
|
|
Творческий проект-презентация "Имя числительное и Олимпиада 2014"
|
Творческий проект к уроку "Имя числительное" выполнен учащейся на основе материала об Олимпиаде 2014 (Юлии Липницкой). Цель- подобрать тексты с использованием имен числительных; показать ведущую роль имени числительного как части речи в информации об этом событии;привлечь внимание к мировым состязаниям с целью воспитания толерантности, чувства патриотизма и любви к спорту.
|
|
Сочинение на свободную тему "Чтобы помнили"
|
Сколько сочинений за свою школьную жизнь пишут наши ученики! На разные темы. Но есть среди работ такие, о которых хочется говорить и которыми хочется поделиться с коллегами. Я думаю, у каждого учителя есть такая "Золотая полочка", откуда он извлекает образцовые работы, чтобы еще и еще раз прочитывать детям как пример гражданской позиции подрастающего поколения. Я извлекла из своих сокровищ работу Румянцевой Татьяны о герое Украины Александре Дмитриевиче Засядько, который незаслуженно забыт соотечественниками. Попытку восстановить это славное имя сделала ученица. Этим и ценна данная работа!
|
|
№20843 |
26.09.2014 |
brestel
| 63.7 Kb
|
|
|
Сочинение на свободную тему "Мы разные"
|
Это сочинение было написано ученицей 9 класса Беляковой Анастасией пять лет назад. Но как же оно актуально сейчас, когда проливается кровь детей, стариков, матерей, отцов на многострадальной территории Украины! Когда-нибудь это безумие прекратится, должно прекратиться. Только людей уже не вернешь.
|
|
№20840 |
26.09.2014 |
brestel
| 19.1 Kb
|
|
|
Рабочая программа по русскому языку 6 класс УМК: А.Д.Шмелева
|
|
Рабочая программа по русскому языку для VI класса составлена с использованием материалов Федерального государственного стандарта основного общего образования (ФГОС: основное общее образование// ФГОС. М.: Просвещение, 2010) и Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Д.Шмелева(Москва, издателький центр Вентана-граф 2012 год)
|
|
Строение и грамматическое значение словосочетания
|
|
Данный урок "Строение и грамматическое значение словосочетания" для 8 класса. Это первый урок в разделе "Словосочетание". Поможет учителям повторить с учениками сведения о словосочетании, полученные в предшествующих классах, а также получить новые сведения.
|
|
№20809 |
26.09.2014 |
bahit
| 14.5 Kb
|
|
|
Тема текста
|
Конспект и презентация урока развития речи по русскому языку для 5 класса по теме: "Тема текста" разработан в соответствии с УМК по русскому языку под редакцией Т.А.Ладыженской.
|
|
№20804 |
25.09.2014 |
tanja
| 1.9Mb
|
|
|
Повторение изученного в 7 классе
|
|
Данный конспект урока русского языка для проведения урока в 8классе в начале учебного года при повторении изученного в 7 классе. Повторяем причастие и деепричастие.
|
|
№20690 |
23.09.2014 |
bahit
| 14.4 Kb
|
|
|
Сочинение-описание помещения
|
Цель: Научить учащихся описывать помещение. Задачи: Учить различению стилей при использование соответствующих средств при описании помещения;
учить разграничению описания места и описания предмета; учить определять способы и средства связи предложения в текстах этого типа; формировать умение использовать языковые средства для обозначения местоположения предмета (для предупреждения повтора-недочёта); формировать умение отбирать глаголы для разных стилей речи.
|
|
Буквы ч и щ в суффиксе -чик (-щик)
|
|
Конспект урока русского языка в 6 классе по теме "Буквы ч и щ в суффиксе -чик- (-щик-)". Проводится при прохождении темы "Имя существительное".
|
|
№20645 |
21.09.2014 |
bahit
| 11.3 Kb
|
|
|
Тест "Деепричастие" 7 класс
|
|
Тестирование в 7 классе после темы "Деепричастие". Материал состоит из 15 вопросов с 4 ответами, один из которых правильный.
|
|
№20643 |
21.09.2014 |
bahit
| 13.8 Kb
|
|
|
Эссе "Мой любимый город Армавир"
|
|
Эссе "Мой любимый город Армавир" написано ученицей 7 "В" класса казачьей направленности Фроловой Виталией на конкурс творческих работ к 175-летию города Армавира.
|
|
Проект по теме "Великий, могучий русский язык???"
|
Проектная работа учащихся школы "Великий, могучий русский язык???" очень актуальна в наше время. Главная её задача: пропагандировать грамотную русскую речь. Что делает нашу речь бедной? На этот вопрос пытались найти ответ авторы проекта.
|
|
|
|
