ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо за прекрасный ресурс для урока технологии. Классные ярки... Лидия петровна, спасибо большое за отчет о Конкурсе. Кошки - моя слабость, особе... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет. Такое разнообразие Конкурсов! Благодарю за отчет о Конкурсе творческих поделок. Лидия Петровна, Ваши дети тала... Спасибо за отчет, Лидия Петровна! День отца - замечательный семейный праздник. Лидия Петровна, спасибо за отчет. Замечательный Конкурс, как раз по теме Года. Ольга Михайловна! Большое спасибо за внимание к работе и оценку моего труда.
|
Русский язык
Конспект урока по теме "Слог, ударение"
|
Конспект урока по теме "Слог, ударение" представляет собой технологическую карту урока с описанием этапов урока, деятельности учителя и учащихся, формируемых УУД.
|
|
Тест по русскому языку ЕГЭ (КРАБ)
|
|
Тест создан в программе КРАБ, что позволяет проводить подобные тестирования с помощью локальной сети в компьютерном классе. Тест проверяется автоматически и оценки выставляются в электронный журнал.
|
|
№11519 |
02.02.2014 |
tanay
| 8Kb
|
|
|
Метапредметный урок "Совесть"
|
|
Конспект урока метапредметного типа. Для формирования метазнания учитель выбрал интегративный подход (русский язык и литература). Результатом деятельности учащихся является создание творческого проекта.
|
|
№11485 |
01.02.2014 |
batat25
| 4.4Mb
|
|
|
Повторение и обобщение по теме "Орфография"
|
|
Конспект урока по теме "Повторение и обобщение по теме "Орфография" представляет собой технологическую карту урока с описанием этапов урока, деятельности учителя и учащихся, формируемые на данном уроке УУД.
|
|
Уточняющие обособленные члены предложения
|
|
Конспект урока содержит материалы по теме "Уточняющие обособленные члены предложения". Урок предполагает работу учащихся в группах. Основа - краеведческий материал о Вышневолоцкой водной системе. Учащимся предлагается не только найти, но и составить предложения нужной конструкции.
|
|
Понятие о причастии
|
Презентация может быть использована на уроке освоения новых знаний с целью дать понятие о причастии, научить определять причастие как часть речи, формирования умений, определения способов выражения. Задание поможет правильно употреблять причастия как средство определения признака.
|
|
|
|
