ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наталья Александровна, благодарю Вас за отзыв. Тема очень сложная для начальной ... Любовь Николаевна, благодарю за поддержку! Дети тоже любят эту игру! Столько сво... Ирина Евгеньевна, и от меня спасибо! У Вас получается очень здорово! Спасибо, Ольга Михайловна! Уж очень понравились зверюшки, так и просятся в работу! Учитель не может не любить предмет, который он преподает, я тоже очень люблю сво... Любовь Николаева, я живу в Казахстане. С юртой наши дети немного знакомы, а вот ... Благодарю Вас, Любовь Николаевна! Прежде всего, я создавала памятки для детей, ч...
|
Русский язык
Сочинение по картине "Лесной пожар" Денисова-Уральского
|
Работа над сочинением по картине Денисова-Уральского строится на основе элементов проблемного диалога, обращения к опыту и чувствам учеников через факты действительности (видео, фотографии, памятки). Одновременно развивается речь учеников, расширяется их лексикон, составляется план. По окончании работы дети получают дидактический материал к сочинению.
|
|
Подготовка к ОГЭ. Выразительные средства лексики и фразеологии
|
Данный ресурс по русскому языку составлен для обучающихся 9 класса. Цель данной работы- проверка готовности к выполнению задания № 3 ОГЭ. Задачи ресурса- помочь обучающимся повторить материал по данной теме. Проверить уровень своих знаний по теме: "Выразительные средства лексики и фразеологии".
|
|
№54973 |
03.07.2017 |
русиш
| 41Kb
|
|
|
2 урок "Что такое исследовательский проект"
|
Второй урок знакомит учеников с этапами исследовательского проекта и его структурой. В течение 1 четверти каждый учащийся будет работать над предложенными учителем словами нравственной тематики или теми, которые интересны самим ребятам.
|
|
Вводный урок "Красота и богатство русского языка"
|
Вводный урок углубляет знания, которые проверяют на ОГЭ по русскому языку: тропы и их роль в тексте, лексические группы слов, звукопись; одновременно ведётся работа над употреблением этикетных слов в конкретных речевых ситуациях.
|
|
Интерактивный тренажер "Правописание безударных гласных в корне"
|
Интерактивный тренажер "Маленький художник" создан в программе Power Point с использованием Технологического приема «Интерактивная раскраска». Данный ресурс можно использовать для групповой и индивидуальной работы на этапе систематизации знаний по теме "Правописание безударных гласных в корне".
|
|
Интерактивный тренажёр «Мягкий знак после шипящих в глаголах»
|
Презентация выполнена в программе Microsoft Power Point 2007 с применением триггеров. Ресурс помогает закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Мягкий знак после шипящих в глаголах». Презентация состоит из 14 слайдов: титульный, 3 информационных, 8 слайдов с заданиями, мотивационный, слайд с источниками.
|
|
№54866 |
27.06.2017 |
DAN64
| 1.0Mb
|
|
|
Интерактивный тест «Мягкий знак после шипящих в глаголах»
|
Ресурс выполнен в программе Microsoft Power Point 2007 на основе шаблона Д.Иванова и предназначен для проверки знаний учащихся по теме «Мягкий знак после шипящих в глаголах». Презентация состоит из 11 слайдов: титульный, 9 слайдов с заданиями, слайд с результатами.
|
|
№54834 |
26.06.2017 |
DAN64
| 1.1Mb
|
|
|
Конспект и презентация к уроку "Фразеологизмы"
|
Данная разработка систематизирует и углубляет знания учащихся по фразеологии, формирует умение находить фразеологизмы в текстах, способствует развитию аналитических умений при работе с текстом. На данном уроке учащиеся развивают навыки исследовательской работы. Этот урок можно рассматривать как этап подготовки к ЕГЭ.
|
|
Комплект интерактивных диктантов
|
В комплекте 5 презентаций, объединенных одной темой «Правописание безударных гласных в корне». Диктанты можно использовать на уроке, на этапе закрепления умений и навыков учащихся по теме «Правописание безударных гласных в корне» для индивидуальной и групповой работы, а также во внеурочное время для самостоятельной работы учащихся.
|
|
Дидактическая игра «Суффиксы глаголов -ова-(-ева-) и -ива-(-ыва-)»
|
Презентация выполнена в программе Microsoft Power Point 2007 с применением технологического приёма "Труба". Ресурс помогает закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Суффиксы глаголов -ова-//-ева- и -ива-//-ыва-». С просьбой к учащимся обращается Маша.
|
|
№54700 |
18.06.2017 |
DAN64
| 1.8Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Части речи»
|
Интерактивный тренажер «Части речи» создан в программе Power Point 2010 с использованием шаблона макроса Drag-and-Drop. Тренажер может применяться на уроках и во внеурочное время для индивидуальной работы учащихся на этапе закрепления и систематизации знаний по теме.
|
|
Тест "Типы подчинительной связи в словосочетании"
|
Тест по теме "Типы подчинительной связи в словосочетании" предназначен для учащихся 8 класса. Материал также может быть использован при подготовке к государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена.
|
|
|
|
