ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наталья Александровна, благодарю Вас за отзыв. Тема очень сложная для начальной ... Любовь Николаевна, благодарю за поддержку! Дети тоже любят эту игру! Столько сво... Ирина Евгеньевна, и от меня спасибо! У Вас получается очень здорово! Спасибо, Ольга Михайловна! Уж очень понравились зверюшки, так и просятся в работу! Учитель не может не любить предмет, который он преподает, я тоже очень люблю сво... Любовь Николаева, я живу в Казахстане. С юртой наши дети немного знакомы, а вот ... Благодарю Вас, Любовь Николаевна! Прежде всего, я создавала памятки для детей, ч...
|
Русский язык
Интерактивный тест «Неопределённая форма глагола»
|
Ресурс выполнен в программе Microsoft Power Point 2007 на основе шаблона Д.Иванова и предназначен для проверки знаний учащихся по теме "Неопределённая форма глагола". Презентация состоит из 17 слайдов: титульный, 15 слайдов с заданиями, слайд с результатами.
|
|
№53973 |
06.05.2017 |
DAN64
| 0.3Mb
|
|
|
Презентация к уроку "Спряжение глаголов"
|
Презентация представляет материал для проведения урока по теме "Спряжение глаголов". Цель урока: систематизировать изученное о спряжении глаголов; признаках личных окончаний глаголов; способах определения спряжения.
|
|
Технологическая карта урока развития речи "Сочинение по тексту В.Ветлиной"
|
Технологическая карта урока развития речи "Сочинение по тексту В.Ветлиной". Цели урока: повторить композиционные особенности сочинения-рассуждения; развить умение создавать сочинение-рассуждение по тексту. Развить умения создавать сочинение по тексту, осуществлять отбор языкового материала, дорабатывать написанное, исправлять допущенные ошибки.
|
|
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
|
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» составлен с учётом изученных орфограмм: слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными; буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён прилагательных; правописание Н и НН в прилагательных; правописание суффикса –СК-//-К- в именах прилагательных.
|
|
№53923 |
03.05.2017 |
DAN64
| 24Kb
|
|
|
Подготовка к ГИА "Грамматическая основа предложения" (задание 8)
|
В данном ресурсе учителя русского языка, готовящие своих учеников к успешной сдаче экзамена, могут найти 3 набора, в каждом из которых даны простые предложения и варианты основ к ним. Ребята должны соотнести предложение и основу. Ресурс выполнен совместно с Гайворонской Светланой Геннадьевной.
|
|
№53910 |
02.05.2017 |
brestel
| 0.7Mb
|
|
|
Презентация к уроку "Время глагола"
|
Презентация представляет материал для проведения урока повторения и систематизации знаний по изученной теме "Время глагола". Цель урока: актуализация сведений о трех временах глагола, формирование умения определять время глагола.
|
|
Интерактивный тест "Глагол как часть речи"
|
Презентация "Интерактивный тест по теме "Глагол как часть речи" предназначена для проверки знаний обучающихся 6 класса по изученной теме. Тест выполнен на основе шаблона Баженова.
|
|
Разноуровневый тест по теме "Предлог"
|
|
Цель: проверить степень усвоения темы. Задачи: углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания по теме "Предлог".
Разноуровневый тест по теме "Предлог" в трёх вариантах(А,Б,В). Предлагаемая работа ориентирована на учебники русского языка к программам Т.А.Ладыженской, В.В.Бабайцевой, М.М.Разумовской.
|
|
Подготовка к ГИА "Осложненное простое предложение" (задание № 9)
|
Очередной ресурс для подготовки к ГИА по русскому языку нацелен на повторение трудной для учащихся темы, связанной с поиском предложений, осложненных однородными членами, и предложений, обособленных (не обособленных) второстепенными членами предложения. Работа представляет собой набор из 5 листов с заданиями, выполненными в шаблоне Рассела Тарра.
Ресурс подготовлен совместно с Гайворонской Светланой Геннадьевной.
|
|
№53822 |
28.04.2017 |
brestel
| 1.2Mb
|
|
|
Материалы к уроку "Проверяем себя!" по теме "Слова категории состояния"
|
|
Цели урока: формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся в предметной области «Русский язык» по теме "Слова категории состояния". Создание условий для осознания учащимися необходимости знать особенности слов категории состояния. Развитие чувства любви и уважения к родному языку, русской культуре.
|
|
Технологическая карта урока "Слова категории состояния" 2
|
|
Цели урока: закрепить знания о «словах категории состояния», усвоить их лексические, морфологические, синтаксические особенности, роль в речи, формировать умение находить в предложениях слова категории состояния, отличать от прилагательных и наречий, использовать их в собственной речи.
|
|
Материал для подготовки к ЕГЭ (задание 25)
|
Презентация Готовимся к ЕГЭ (задание 25) Сочинение по тексту А.Н.Толстого состоит из материала, формирующего основные сведения о выполнении 25 задания ЕГЭ по русскому языку.
|
|
Материал к уроку "Слова категории состояния" 1
|
Технологическая карта урока "Слова категории состояния" с презентацией. Цели урока: образовательная: сформировать понятие «слова категории состояния», усвоить их лексические, морфологические, синтаксические особенности, роль в речи, формировать умение находить в предложениях слова категории состояния, отличать от прилагательных и наречий, использовать их в собственной речи.
|
|
Подготовка к ЕГЭ. Задание №4 "Орфоэпия" (набор 2)
|
Задание №4 в экзаменационной работе учащихся 11 класса проверяет знания орфоэпических норм. Данный ресурс в форме шестиугольников Рассела Тарра поможет отработать эту тему. Работа выполнена совместно с Гайворонской Светланой Геннадьевной.
|
|
№53751 |
23.04.2017 |
brestel
| 0.6Mb
|
|
|
|
|
