НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ДОШК. ОБРАЗОВАНИЕ
УЧИТЕЛЮ 1-4 КЛАСС
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
ПРАЗДНИКИ
ЛОГОПЕДУ
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ОРКСЭ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЖ
ИЗО ИСКУССТВО
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА
ФИЗКУЛЬТУРА
ОСНОВНАЯ
И СРЕДНЯЯ
ОБОБЩЕНИЕ
ОПЫТА
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, спасибо за внимание к работе и добрые слова комментария! Буду...
Очень интересная викторина! Оформление прекрасное! Обязательно воспользуюсь. Спа...
Вера Александровна, какой огромный труд вложен в проект! Я просто в восторге от ...
Вера Александровна, спасибо, что поделились! Очень понравился Ваш творческий про...
Спасибо, Ирина Евгеньевна, за флажки! Яркие, красивые!
Спасибо, Ольга Михайловна, за диафильм! Очень понравилась озвучка.

Смысловые части сочинения ЕГЭ по русскому языку 2019

ЕГЭ по русскому языку

• 11 класс УМК любой
• урок нов. материал , презентация
13.02.2019
Чтобы научить старшеклассников выполнять задание №27 в нужном формате, следует не только дать образец структуры, но и показать примеры сочинений. Презентация содержит два сочинения, написанных по известным текстам С.Алексиевич и Н.Шер.

Эти сочинения нельзя назвать идеальными, но их структура в целом соответствует новым критериям. Все смысловые части, требующиеся по критериям К1-К4, выделены разным цветом. В презентацию вставлены и те два текста, по которым написаны сочинения.





©
Рудакова Ольга Ивановна
Рудакова Ольга Ивановна
Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:
ссылки
Неограниченная бесплатная загрука материала «Смысловые части сочинения ЕГЭ по русскому языку 2019» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «ЕГЭ по русскому языку» и представляет собой: «урок нов. материал».



Загрузка началась...
Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!
Подарок каждому подписчику!

2696
615
4
Спасибо 
+4

русиш
#1 | 15.03.2019 | 21:46 | 0 [Материал]
Благодарю Вас, Ольга Ивановна! Хороший материал для работы.

olr97
#2 | 27.03.2019 | 23:08 | 0 [Материал]
Спасибо, Галина Геннадьевна. В интернете мало подходящих образцов, поэтому всегда рада поделиться с коллегами. Но интересно было бы обсудить новые критерии и содержание сочинений ...

русиш
#3 | 11.04.2019 | 23:00 | 0 [Материал]
Да,это было бы очень интересно. Давайте начнем?

olr97
#4 | 14.04.2019 | 12:08 | 0 [Материал]
Спасибо, Галина Геннадьевна. На сайте ФИПИ в марте 2019 в открытом доступе появились методические рекомендации по проверке сочинений. Удивляет пункт о смысловой связи. Учителя предполагали, что связь должна быть названа чётко и логично. Однако по рекомендациям ФИПИ видно, что достаточно одной из таких фраз: «укажем детали», «вот почему», «так, например», «в подтверждение этих мыслей автора», «автор объясняет это тем, что», «объясняется это тем, что», «это слово автор понимает по-своему», «автор текста фиксирует внимание», «сравним», «автор противопоставляет», «автор сравнивает» (МР ФИПИ с. 22). А как вы, Галина Геннадьевна, учите одиннадцатиклассников писать о смысловой связи?





БУДЬТЕ С НАМИ
Регистрация
Подписка
Вход на сайт