ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, благодарю за сказочную азбуку. Отличная идея с веселым Колобк... Любовь Николаевна, спасибо. Отличная викторина получилась. Её можно использовать... Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q... Прогулялась по волшебному лесу, зажгла все фонарики. Было очень здорово! Спасибо... Спасибо, Наталья Александровна, за интересную викторину с музыкальным сопровожде...
|
Биология
Дидактический материал по теме "Мейоз"
|
Данный дидактический материал «Мейоз» рекомендуется для учащихся 10 класса. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся о мейозе.
|
|
Дидактический материал по теме «Деление клеток»
|
|
Данный дидактический материал «Деление клеток» рекомендуется для учащихся 10 класса. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся о делении клеток.
|
|
Дидактический материал по теме «Эукариотическая клетка»
|
|
Данный дидактический материал «Эукариотическая клетка» рекомендуется для учащихся 10 класса. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся об эукариотических клетках.
|
|
Игра «Угадай-ка плоские черви»
|
|
Данная игра «Угадай-ка плоские черви» рекомендуется для учащихся 7 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Тип плоские черви» в 7 классах. В игре показаны изображения плоских червей, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями плоских червей.
|
|
Дидактический материал по теме «Прокариотическая клетка»
|
|
Данный дидактический материал «Прокариотическая клетка» рекомендуется для учащихся 10 класса. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся о прокариотических клетках.
|
|
Дидактический материал по теме «Автотрофный тип обмена веществ»
|
|
Данный дидактический материал «Автотрофный тип обмена веществ» рекомендуется для учащихся 10 класса. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся об автотрофном типе обмена веществ и его значение.
|
|
Интерактивный тренажёр "Лиственные деревья"
|
Биология 6 класс
| урок нов. материал, игра, викторина, повторение, систематизация, факультатив
| презентация
|
|
Тренажёр "Лиственные деревья" знакомит учащихся с распространенными лиственными деревьями, помогает запомнить признаки отличия по внешнему виду. Ресурс предназначен для учащихся 5-6 классов, может быть использован и в начальной школе.
|
|
№60283 |
09.01.2018 |
relikt
| 6.0Mb
|
|
|
Игра «Угадай-ка кишечнополостные животные»
|
|
Данная игра «Угадай-ка кишечнополостные» рекомендуется для учащихся 7 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Тип Кишечнополостные животные» в 7 классах. В игре показаны изображения кишечнополостных, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями кишечнополостных животных.
|
|
Проект по теме "Пища под ногами"
|
|
Дикорастущие пищевые растения с древних времен были и продолжают оставаться неисчерпаемым источником пищевых продуктов и не раз выручали людей в трудные неурожайные годы. Но и теперь, когда нет недостатка в продуктах питания, они должны широко входить в пищевой рацион населения.
|
|
№60236 |
08.01.2018 |
44tanay
| 0.3Mb
|
|
|
Игра "Назови синицу"
|
Биология 7 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация, классный час
| презентация
|
|
Игра предназначена для учащихся с 1 по 7 класс. Игру можно использовать на уроке при изучении соответствующей темы или как этап большой конкурсной программы, посвящённой птицам. Данный ресурс можно использовать учащимся как интерактивный тренажёр для самостоятельного изучения различных видов синиц родного края.
|
|
№60231 |
08.01.2018 |
relikt
| 2.1Mb
|
|
|
Игра «Угадай-ка несъедобные грибы»
|
|
Данная игра «Угадай-ка несъедобные грибы» рекомендуется для учащихся
6 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Разнообразие грибов, их значение» в 6 классах. В игре показаны изображения несъедобных грибов, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями грибов. К игре прилагается таблица с карточками названиями несъедобных грибов, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
|
|
Игра «Угадай-ка съедобные грибы»
|
|
Данная игра «Угадай-ка съедобные грибы» рекомендуется для учащихся
6 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Разнообразие грибов, их значение» в 6 классах. В игре показаны изображения съедобных грибов, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями съедобных грибов. К игре прилагается таблица с карточками названиями съедобных грибов, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
|
|
Игра "Угадай-ка генетические понятия" по теме "Основные понятия генетики"
|
|
Данная игра Угадай-ка генетические понятия» рекомендуется для учащихся 9 класса. Материал можно использовать при прохождении темы «Основные понятия генетики» в 9 классах. Игра включает таблицу с генетическими определения и карточки с названиями генетических понятий, которые необходимо соотнести к соответствующим определениям. Игра проводится для проверки знаний учащихся генетических понятий.
|
|
Игра "Угадай-ка простейшие животные" по теме "Подцарство Простейшие"
|
|
Данная игра «Угадай-ка простейшие животные» рекомендуется для учащихся 7 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Подцарство Простейшие» в 7 классах. В игре показаны изображения простейших животных, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями простейших животных. К игре прилагается таблица с карточками названий простейших животных, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
|
|
Материал к уроку по теме "Самые маленькие плоды растений"
|
Данный материал «Самые маленькие плоды растений» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал включает интересную информацию о самых маленьких плодах растений, которые встречаются в растительном мире, с описанием растений и их плодов с изображениями.
|
|
|
|
