ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q... Прогулялась по волшебному лесу, зажгла все фонарики. Было очень здорово! Спасибо... Спасибо, Наталья Александровна, за интересную викторину с музыкальным сопровожде... Наталья Александровна, спасибо большое за внимание к ресурсу и положительный отз... Татьяна Владимировна, приятно, что Вам понравились сказочные музыканты. Спасибо ...
|
Биология
Рабочая тетрадь по "Животноводству"
|
Рабочая тетрадь для проективной деятельности по биологии - "Животноводство". Материал содержит вопросы и задания для выполнения учащимися и является в результате копилкой материала по курсу "Животноводство". Содержит иллюстрации.
|
|
Внешнее строение листа
|
Биология 6 класс
| урок нов. материал, интерактивная доска
| презентация, конспект
|
|
Технологическая карта урока биологии (6 класс) и флипчарт, выполненный с использованием ПО Easiteach. Урок изучение нового материала по теме "Внешнее строение листа".
|
|
№33362 |
23.08.2015 |
edelves
| 11.4Mb
|
|
|
Рабочая программа по биологии 7 класс В.В.Пасечник
|
|
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по биологии под редакцией В.В. Пасечника, УМК «Биология 5-9 кл.» В.В.Пасечника, В.В.Латюшина, Г.Г.Швецова; Министерства образования и науки Российской федерации. Программа предназначена для учащихся 7 классов. Базовое школьное биологическое образование обеспечивается изучением в 7 классе курса «Животные». В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение биологии в 7 классе отводится 68 часов (2 часа в неделю)
|
|
Рабочая программа по биология 8 класс А.Г.Драгомилов, Р.Д. Маш
|
|
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по биологии, федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ и авторской программы А.Г. Драгомилова, Р.Д. Маша к учебнику «Человек и его здоровье» 8 класс. Рабочая программа предусматривает обучение биологии в объёме 2 часов в неделю в течение 1 учебного года.
|
|
Основы цитологии. Решение биологических задач
|
|
Предложенные варианты биологических задач могу быть использованы учителями средних школ и лицеев при изучении темы «Основы цитологии». Условно задачи можно разделить на два типа: направленные на усвоение особенностей состава и строения клетки и закрепляющие знания об обмене веществ и энергии в клетке.
|
|
№33210 |
20.08.2015 |
alsu
| 18.2 Kb
|
|
|
Интерактивный кроссворд "Основные понятия генетики"
|
|
Интерактивный кроссворд по биологии для обучающихся 9-10 классов выполнен в программе Microsoft Excel 2100. Он позволяет учителю быстро без дополнительных затрат времени проверить знания основных понятий генетики у обучающихся.
|
|
№33098 |
17.08.2015 |
edelves
| 0.9Mb
|
|
|
Необыкновенный консилиум "Дела сердечные"
|
Вы видели разных консультантов, четыре времени, четыре эпохи. Типичный врач, ушел сравнивать и наблюдать понял главное: у больного застой крови, нарушение кровообращения.
|
|
№33034 |
17.08.2015 |
elena45
| 3.2Mb
|
|
|
Экологический марафон
|
|
Общешкольное мероприятие для учащихся 5 - 8 классов проводится в форме игры по станциям, на каждой из которых команды получают задания эколого-биологической направленности. Игра способствует формированию естественнонаучной компетентности учащихся.
|
|
Обобщающий урок по биологии «Растения» 6 класс
|
Биология 6 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| сценарий
|
|
|
Обобщающий урок по биологии «Растения» 6 класс. Цель: проверка знаний учащихся 6 класса по теме «Растения», воспитывать культуру умственного труда; умение выслушать мнения других людей, не перебивая; развивать способность применять знания в нестандартных ситуациях; развивать коммуникативные навыки, умение работать в группах.
|
|
Урок по биологии «Болезнетворные простейшие: дизентерийная амеба, малярийный паразит» 7 класс
|
|
Данная разработка урока биологии может быть использована как поурочный план. Содержит конспект урока, дидактический материал к уроку. Цели урока: формирование представления о значении простейших, продолжить формирование навыков работы с учебником и др. источниками информации, воспитание санитарно-гигиенических навыков по предупреждению различных заболеваний, вызываемых простейшими.
|
|
Тесты по биологии "Кровеносная система и дыхание" 8 класс
|
|
Тесты по биологии "Кровеносная система и дыхание" 8 класс. Рекомендуется использование тестов при проверке материала после изучения темы. Тесты представлены в двух вариантах. Каждый вариант включает 30 вопросов, 5 вариантов ответов, один из которых правильный. Прилагается таблица правильных ответов и используемая литература.
|
|
Тесты по биологии по теме «Учение о микроэволюции» 11 класс
|
|
Тесты по биологии для 11 класса. Рекомендуется использование тестов при проверке материала после изучения темы "Микроэволюция". Тесты представлены в двух вариантах. В каждом вопросе - четыре варианта ответа, один из которых правильный.
|
|
Тесты по биологии на тему «Происхождение человека» 11 класс
|
|
Представлены тесты для обобщения материала после изучения темы "Происхождение человека" в 11 классе. Тесты представлены в двух вариантах. Каждый вариант включает 25 вопросов. В каждом вопросе - четыре варианта ответов, один из которых правильный.
|
|
Проект «Живи, родник, живи!»
|
В своей исследовательской работе я исследовала водные источники своего села: лесной родник, родник Криничка, артезианскую скважину. Целью моей работы являлось изучение современного состояния водных источников, расположенных на территории села Солдато – Александровского и разработать меры по охране воды от загрязнения.
|
|
|
|
