ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Биология
Тесты по биологии 6 класс
|
Содержит итоговые тесты по биологии для учащихся 6 класса. Тест состоит из 2 вариантов по 30 вопросов. В каждом вопросе 5 вариантов ответа, один из которых - правильный.
|
|
Тесты по биологии "Хрящевые и костные рыбы"
|
|
Тестовые задания по биологии на тему "Хрящевые и костные рыбы". Данные тесты можно использовать при проверке домашнего материала по этой теме в 7 классе. Тесты представлены в 6 вариантах. Каждый вариант состоит из 10 вопросов. В каждом вопросе - пять вариантов ответов, один из которых правильный. Прилагается таблица правильных ответов и используемая литература.
|
|
Урок по экологии "Экологическая безопасность и продукты питания"
|
Экология
| урок нов. материал
| конспект
|
|
|
На уроке -практикуме ученики учатся использовать информацию о продуктах питания по упаковке. Благодаря задействованию всех сфер личности создаются условия для самоформирования сознательной потребительской позиции и осознания необходимости беречь своё здоровье, развиваются умения и навыки по использованию здоровой пищи.
|
|
№32078 |
17.07.2015 |
Fruktoza
| 71.8 Kb
|
|
|
Промежуточная аттестация 10 класс профильный
|
|
Данный материал предназначен для проведения промежуточной аттестации по биологии за курс 10 класса химико-боилогического профиля. Составлен на основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии, примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10 – 11 классов (профильный уровень) авторов О.В. Саблиной, Г.В. Дымшица, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требований к уровню подготовки обучающихся.
|
|
№31729 |
07.07.2015 |
slv
| 68.9 Kb
|
|
|
Необычные рыбы
|
Луна-рыба - обыкновенная луна-рыба, или рыба-солнце, или рыба-голова (лат. Mola mola) — самая большая современная костная рыба. Достигает в длину трёх метров и веса 1,5 тонны. У Гиннеса приводятся данные о рыбе, пойманной в 1908 г. недалеко от Сиднея, длина которой составляла 4,26 м, а вес 2235 кг.
|
|
Рабочая программа биология 5 класс ФГОС УМК «Биология-Сферы»
|
|
Рабочая программа по биологии 5 класс по линии УМК «Биология-Сферы» (5-9 классы) для общеобразовательных учреждений выбрана и составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, фундаментального ядра содержания общего образования, примерной программы по биологии.
|
|
№31162 |
10.06.2015 |
slv
| 42.5 Kb
|
|
|
Деление клетки - митоз и мейоз
|
Презентация построена в соответствии с программными требованиями к учащимся старшей ступени общеобразовательной школы. Возможно использование на уроке изучения нового материала.
|
|
Рабочая программа по биологии В.В.Пасечник 6 класс ФГОС ООО
|
|
Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, и Примерной программы по биологии для основной школы. Структура программы соответствует требованиям ФГОС ООО. Рассчитана на 35 часов (1 час в неделю). УМК линии В.В. Пасечника.
|
|
Обобщающий урок "Жизнедеятельность организмов"
|
Учитель может проводить данный урок в любой приемлемой для него форме, используя следующий материал. В ходе данного урока надо обязательно акцентировать внимание на свойствах живых организмов - дыхании, питании, движении, размножении - и можно это сделать в занимательной, интересной для детей форме.
|
|
№30247 |
06.05.2015 |
kisa
| 1.6Mb
|
|
|
Подари, мне жизнь!
|
|
Данный материал, можно использовать как внеклассное мероприятие или как классный час, для того, чтобы разъяснить учащимся о прерывании беременности, о последствиях, наносимых здоровью женщине и проблемах, которые могут возникнуть при планировании семьи.
|
|
№30386 |
03.05.2015 |
15102005
| 23.2 Kb
|
|
|
Урок обобщения и систематизации знаний: «Класс Птицы»
|
Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Класс Птицы», соответсвует учебнику Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко: под ред. проф. В.М. Константинова. – 4-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2012.
|
|
Зачет «Высшая нервная деятельность»
|
|
Зачет по теме "Высшая нервная деятельность" разработан для учащихся 8 класса с целью проверки и закрепления учебного материала на уроке биологии.Базовым учебником для разработки служит учебник биологии 8 класса "Человек", УМК авторской линии Н. И. Сонина., но возможно его использование с другими учебными комплектами.
|
|
Высшие, или Плацентарные, звери: насекомоядные, рукокрылые, грызуны и другие
|
|
Высшие, или Плацентарные, звери: насекомоядные и рукокрылые, грызуны и зайцеобразные, хищные. Цели и задачи урока: сформировать знания о многообразии млекопитающих, раскрыть биологические особенности представителей отрядов Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные.
|
|
|
|
