Материал по теме "Семейство Злаковые" входит в состав заданий ВПР и ОГЭ, поэтому учащиеся должны хорошо усвоить данную тему. Игра направлена на усвоение знаний о культурных злаковых растениях.
В состав ресурса входит презентация, файл с правилами разгадывания ребусов, пояснительная записка, в качестве бонуса прилагается файл с шрифтом albion_4 для установки на компьютере, если не читается оригинальное название презентации.
Внеклассное мероприятие "Орнитомарафон" в форме Интерактивной игры содержит занимательные вопросы о разных птицах. Игра направлена на формирование интереса к орнитологии, расширению кругозора учащихся, изучению многообразия птиц.
Викторина посвящена семейству Паслёновые, биологическим особенностям растений, значению в природе и жизни человека. Презентацию можно использовать как тренажёр при подготовке к ВПР по биологии.
В 100- не в 100, а 70 лицах(научных дисциплинах) экология представлена точно. Так, по крайней мере, утверждает российский эколог Н.Ф.Реймерс. Экология изучает взаимоотношения организмов с окружающей средой и друг с другом. Мы часть этих взаимоотношений. Очень важно учить ребят этим взаимоотношениям, любить малую родину, используя различные формы работы
29 июля отмечается Международный День тигра. Этой дате посвящена викторина "Амурский тигр – властелин дальневосточной тайги", в которой учащимся предлагаются интересные вопросы о тигре и связанным с ним событиям.
Игры и викторины по биологии
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация, классный час
| презентация
Дидактическая игра "Знаете ли вы растения родного края" создана с использованием технологического приёма "Соты". Игра предназначена для учащихся 5-6 классов. Учащимся предлагается 12 вопросов о растениях, игру можно использовать на уроках биологии, во внеурочной деятельности или в летнем лагере.
Игра «Ассоциации» по теме «Клетка» должна помочь обучающимся запомнить особенности строения органоидов клетки и выполняемые ими функции. В ее состав входят три набора карточек. Главное условие игры: каждому органоиду клетки соответствует один предмет быта или объект городской среды.
Викторина "За страницами учебника" направлена на развитие познавательного интереса обучающихся 5 классов к биологии, расширение их знаний. 10 вопросов, которые не проверяют заученные на уроках знания, а проверяют эрудицию ребят, имение быстро добывать необходимую информацию.
Викторина "Птицы" посвящена птицам нашей страны, содержит 18 занимательных вопросов, направленных на расширение кругозора учащихся. Ресурс подготовлен с использованием ТП "Анимированная сорбонка с удалением" в рамках МК № 2.
Кроссворд "Первоцветы" предлагается учащимся 5-6 классов на внеурочном занятии в ходе декады по биологии. Учащимся выдаётся листок с сеткой кроссворда и фотографиями первоцветов. Участники игры должны вспомнить названия раннецветущих растений и заполнить клетки кроссворда.
В игре по биологии "Интеллектуальный триатлон" участникам предлагается 5 тем: "Травянистые растения леса", "Грибы", "Птицы леса", "Млекопитающие", "Деревья". В каждой теме по 5 вопросов. На каждый вопрос даётся по три подсказки (отсюда и название - триатлон). Игру можно использовать на уроках биологии для обобщения материала, во внеурочной деятельности, а также в летнем лагере.
.Данная игра «Угадай-ка пресмыкающихся» рекомендуется для учащихся 7 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Пресмыкающиеся» в 7 классах. Игра включает таблицу с изображениями пресмыкающихся и карточки с названиями пресмыкающихся, которые необходимо соотнести между собой. К игре прилагается таблица с названиями пресмыкающихся, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
Данная игра «Угадай-ка представителей семейств» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения» в 6 классах. Игра включает названия семейств растений, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с изображениями представителей семейств, к которым они относятся.
Данная игра «Угадай-ка экологические термины» рекомендуется для учащихся 9 классов. Игра включает таблицу с определениями терминов и карточки с названиями терминов, которые необходимо соотнести между собой. К игре прилагаются карточки с названиями терминов, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
Данная игра «Угадай-ка водных обитателей» рекомендуется для учащихся
5 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Водные обитатели» в 5 классах. Игра включает таблицу с изображениями водных обитателей и карточки с названиями водных обитателей, которые необходимо соотнести между собой. К игре прилагается таблица с названиями водных обитателей, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
Данная игра «Угадай-ка системы органов человека» рекомендуется для учащихся 8 класса. Материал можно использовать при прохождении темы «Органы. Системы органов. Организм» в 8 классах. Игра включает описание функций систем органов и аппаратов и изображения систем органов и аппаратов.
Данная игра «Угадай-ка плоские черви» рекомендуется для учащихся 7 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Тип плоские черви» в 7 классах. В игре показаны изображения плоских червей, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями плоских червей.
Данная игра «Угадай-ка кишечнополостные» рекомендуется для учащихся 7 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Тип Кишечнополостные животные» в 7 классах. В игре показаны изображения кишечнополостных, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями кишечнополостных животных.
Данная игра «Угадай-ка несъедобные грибы» рекомендуется для учащихся
6 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Разнообразие грибов, их значение» в 6 классах. В игре показаны изображения несъедобных грибов, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями грибов. К игре прилагается таблица с карточками названиями несъедобных грибов, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
Данная игра «Угадай-ка съедобные грибы» рекомендуется для учащихся
6 классов. Материал можно использовать при прохождении темы «Разнообразие грибов, их значение» в 6 классах. В игре показаны изображения съедобных грибов, к которым необходимо подобрать соответствующие карточки с названиями съедобных грибов. К игре прилагается таблица с карточками названиями съедобных грибов, которые необходимо разрезать на отдельные карточки.
