Интерактивный тест состоит из вопросов по творчеству и биографии Й. Гайдна.
Целью данного теста является повторение, закрепление и проверка основных вех
творческого пути.
Портфолио учащегося по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Ступени к мастерству» 4-го года обучения содержит индивидуальный образовательный маршрут вокалиста, краткую творческую характеристику, стартовые вокальные данные и выявленные результаты на каждый год обучения, диагностические карты, результаты тестов, достижения и результаты выступлений на вокальных конкурсах, задачи и основные направления работы.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ступени к мастерству» имеет художественную направленность и предполагает получение дополнительного образования в сфере эстрадного вокального искусства.
Сегодня образовательными тенденциями являются учёт внутреннего потенциала обучающегося детской школы искусств, развитие его индивидуальности и ориентация на активное освоение ребенком не только знаний, умений, навыков, но и способов познавательной деятельности.
Обобщение творческой и педагогической деятельности концертмейстера, определение основных профессиональных и психологических качеств необходимых для полноценной работы концертмейстера-народника на примере работы с 7 классом отделения хореографии на уроке народного танца.
Материал представляет собой примерный календарно-тематический план объединения «Эстрадный вокал» 2 года обучения по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной авторской программе «Ступени к мастерству. Эстрадный вокал» по базовым темам.
Цель данной работы – помочь педагогам в работе над голосовым аппаратом с детьми младшего возраста. Это игры и задания, которые помогут ребенку освободится от напряжения, стеснения, обрести веру в себя и смелость в музыкальных выступлениях.
История создания ансамбля. Освещение принципов и методов работы над ансамблем, направленных на формирование у обучаемых необходимых знаний, умений, навыков.
Музыка - язык звуков. Разные элементы музыкального языка (ритм, динамические оттенки, окраска звуков и др.) помогают композитору выразить настроение и характер произведения, создать разные музыкальные образы.
Программа курса обеспечивает коммуникативное развитие: формирует умение слушать, петь, применять выразительные средства в творческой и исполнительской деятельности на музыкальном материале, продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми.
В связи с возникновением противоречий между социальной средой, в которой живет и развивается подросток и потребностями, предъявляемыми творчески активной личностью; желанием многих родителей дать художественно-эстетические воспитание ребенку в среде профессионалов-педагогов, необходимо разработать систему технологии формирования исполнительской культуры детского хорового коллектива в учебной и внеучебной деятельности учащихся
В данной работе предлагаются примерные вопросы для беседы с ребенком, которые помогают в определении уровня музыкально-эстетической ориентации поступающего. Проводится диагностика звуковысотного чувства. Диагностика метроритма и др. При этом предлагаются критерии оценки к каждому заданию, музыкальный материал и ритмические примеры.
Данный ресурс "Музыкальная шкатулка" - это разработка сценария мероприятия для детей и их родителей.Сценарий музыкального праздника для детей в возрасте 8-12 лет Дети знакомятся с различными инструментами, в том числе в игровой форме. Подходит для преподавателей дополнительного образование и учителей музыки в образовательных учреждениях.
Интерактивный тест по биографии и творчеству П.И.Чайковского, состоящий из 17 вопросов, который затрагивает не только биографические данные, но и его творчество.Тест предлагается для учащихся музыкальных отделений школ искусств и музыкальных школ по предмету "Музыкальная литература".
Хочу представить вашему вниманию шаблон для создания презентаций на основе приема "Интерактивная лента", автором которого является Г.О. Аствацатуров. Шаблон выполнен в Программе Microsoft Office Power Point 2010 с целью помощи начинающим творческим учителям в создании образовательного ресурса, который вмещает в себя достаточно большой объем информации, но доступ к нему удобный и быстрый.
В презентации, выполненной в Программе Microsoft Office Power Point 2010 на основе интерактивного приема Г.О. Аствацатурова "Интерактивная лента" по МК Н.Н. Покровковой содержатся краткие методические рекомендации для начинающих хормейстеров по организации вокально-интонационной работы с детьми младшего школьного возраста.
Презентация выполнена в Программе Microsoft Office Power Point 2010 на основе интерактивного приема Г.О.Аствацатурова "Сорбонки" по МК Н.Н.Покровковой "Сорбонки". Упражнения для распевания представлены в виде закрытой сорбонки, чтобы внимание детей не переключалось на другие карточки с нотами.
Технологическая карта урока по предмету ХОР разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), с учетом Федеральных государственных требований (ФГТ) в области музыкального искусства «Хоровое пение».
