ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Ольга Михайловна, спасибо за полезный ресурс о Кабардино-Балкарии! Творческого В... Наталья Александровна, благодарю за внимание к работе и добрые слова! Любовь Николаевна, спасибо за интерес к моему ресурсу! Всего Вам доброго! Ольга Михайловна, благодарю за интересный сценарий - "Путешествие в Ингушет... Ольга Михайловна, благодарю за интерес к моей работе! Всего Вам доброго! Любовь Николаевна, красота! А как герои у Вас волшебно появляются и исчезают! Пр...
|
Дошкольное образование
Программа ДПТ для дошкольников «Чудо-роспись»
|
Предлагаемая программа является результатом педагогической работы с детьми младшего возраста и представляет собой путь целенаправленной педагогической помощи в творческом развитии детей.
|
|
Тематическое годовое планирование воспитательной работы
|
|
Мною разработано комплексное тематическое годовое планирование предметных недель для младших групп детского сада. Предусмотрено для каждой предметной недели направления воспитательной работы, формы и задачи работы.
|
|
№34472 |
30.09.2015 |
ZALATA
| 34.2 Kb
|
|
|
Календарное планирование по теме: «Народная культура и традиции» по ФГОС
|
|
Подготовительная группа тема: «Народная культура и традиции»Программное содержание: Ознакомление детей с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России
|
|
Календарное планирование по теме: «Я-человек» по ФГОС в подготовительной группе
|
Подготовительная группа тема: «Я-человек». Программное содержание: 1.Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки; 2.Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.
|
|
Календарное планирование по теме: «Здоровей-ка» по ФГОС в подготовительной группе
|
|
Программное содержание: Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека. Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим). Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.
|
|
Краткосрочная программа по развитию речи "Учимся говорить"
|
|
Данная краткосрочная программа рассчитана на 12 учебных недель. Новизна программы заключается в личностно ориентированном подходе при диагностике и формировании полноценных произносительных навыков, возможностью варьировать учебный материал в зависимости от речевых нарушений конкретного ребёнка.
|
|
№34045 |
17.09.2015 |
torshina
| 23.9 Kb
|
|
|
Детское исследование как метод обучения
|
|
Хочется рассказать о методике проведения детского исследования, которая позволит включить ребенка в собственный исследовательский поиск в любых видах деятельности.
|
|
№33996 |
14.09.2015 |
Dusel12
| 14.3 Kb
|
|
|
НОД "Детский альбом П.И.Чайковского"
|
|
Цель: создать условия для возникновения интереса к классической музыке и творчеству П.И.Чайковского. Задачи: формировать культуру слушания музыки, умение различать части музыкального произведения, желание высказывать свои впечатления. Формировать умение передавать в музыкально-ритмических движениях характер музыки, музыкальные образы. Формировать умение оркестрового исполнительства.
|
|
№33839 |
08.09.2015 |
ManArti
| 20.1 Kb
|
|
|
Статья "Терапия искусством"
|
|
Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды? Как помочь им познать свое Я, раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нем? Что бы решить данную проблему, психологами системы образования стали использоваться креативные методы в коррекционной работе, а в частности, технологии арт-терапии.
|
|
№33842 |
08.09.2015 |
ManArti
| 54.1 Kb
|
|
|
Инновационные технологии в музыкальном воспитании дошкольников
|
|
Музыкальное обучение в понимании общества перестало выполнять лишь узкоспециальную роль: обучение игре на музыкальных инструментах и получение музыкальных знаний. Его основная и важнейшая цель – развитие личности и мышления через занятия музыкой, воспитание профессионально-ориентированного любителя музыки.
|
|
№33768 |
08.09.2015 |
ManArti
| 18.3 Kb
|
|
|
Программа профессионального самообразования
|
|
Индивидуальная тема самообразования: «Театральная деятельность как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с учетом ФГОС». Цель программы: развитие у детей старшего дошкольного возраста музыкально-эстетического восприятия, потребности к творческому самовыражению.
|
|
№33782 |
06.09.2015 |
ManArti
| 19.4 Kb
|
|
|
Основная рабочая программа педагога-психолога ДО
|
|
Основная рабочая программа педагога-психолога разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), другими документами и источниками.
|
|
Календарное планирование по теме «Животный мир» по ФГОС в подготовительной группе
|
Подготовительная группа тема: «Животный мир»Программное содержание: Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых. Знакомство с климатическими условиями разных материков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других странах (слон, обезьяна, верблюд).
|
|
Календарное планирование по теме «Краски осени» по ФГОС в подготовительной группе
|
Подготовительная группа. Тема: «Краски осени». Программное содержание: Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека). Закрепление знаний правил безопасного, экологически грамотного поведения в природе. Формирование представлений об отображении осени в произведениях искусства.
|
|
|
|
