ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Дошкольное образование
Современные подходы к патриотическому воспитанию дошкольников
|
Как пробудить в детях чувство любви к Родине? Именно «пробудить», потому что оно есть в каждой душе, и его надо усилить точным, чистым тоном. Заставить любить Отечество нельзя, любовь надо воспитывать. Возможно, основания для нашего патриотизма лежат не только в истории, но и в сегодняшнем уважении к себе как к свободным, творческим, полным созидательной энергии людям.
|
|
Тренажер «Тело человека»
|
У дошкольников преобладает непроизвольный вид памяти. Малыши трех – шести лет лучше всего запоминают то, что им интересно или привлекло их внимание. Поэтому процесс обучения и познания нужно выстраивать таким образом, чтобы ребёнку было интересно: яркие книжки; увлекательные задания; понятные и чёткие инструкции.
|
|
Тренажер по сенсорному воспитанию «Радуга цветов»
|
Сенсорное развитие во все времена было и остаётся важным и необходимым для полноценного воспитания детей. Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о важнейшем свойстве - цвете.
|
|
«Азбука безопасности» в картинках
|
Проблема защиты от опасности возникла одновременно с появлением человека на земле. Многие правила безопасности формулировались, когда люди пытались защищаться от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, изменились и правила безопасности жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей, технозацией жилища.
|
|
Памятка по содержанию педагогического процесса в детском саду
|
|
В подборке материала для организации и содержания педагогического процесса необходим дидактический подход. Система отбора наглядного демонстрационного и раздаточного материала не должна быть постоянной, застывшей, она должна изменяться и развиваться.
|
|
№34967 |
16.10.2015 |
фыв
| 9.4 Kb
|
|
|
Программа ДПТ для дошкольников «Чудо-роспись»
|
|
Предлагаемая программа является результатом педагогической работы с детьми младшего возраста и представляет собой путь целенаправленной педагогической помощи в творческом развитии детей.
|
|
Тематическое годовое планирование воспитательной работы
|
|
Мною разработано комплексное тематическое годовое планирование предметных недель для младших групп детского сада. Предусмотрено для каждой предметной недели направления воспитательной работы, формы и задачи работы.
|
|
№34472 |
30.09.2015 |
ZALATA
| 34.2 Kb
|
|
|
Календарное планирование по теме: «Народная культура и традиции» по ФГОС
|
|
Подготовительная группа тема: «Народная культура и традиции»Программное содержание: Ознакомление детей с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России
|
|
Календарное планирование по теме: «Я-человек» по ФГОС в подготовительной группе
|
Подготовительная группа тема: «Я-человек». Программное содержание: 1.Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки; 2.Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.
|
|
Календарное планирование по теме: «Здоровей-ка» по ФГОС в подготовительной группе
|
|
Программное содержание: Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека. Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим). Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.
|
|
Краткосрочная программа по развитию речи "Учимся говорить"
|
|
Данная краткосрочная программа рассчитана на 12 учебных недель. Новизна программы заключается в личностно ориентированном подходе при диагностике и формировании полноценных произносительных навыков, возможностью варьировать учебный материал в зависимости от речевых нарушений конкретного ребёнка.
|
|
№34045 |
17.09.2015 |
torshina
| 23.9 Kb
|
|
|
|
|
