ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Галина Анатольевна, красивая работа! Такие милые Ваши братцы: сладкоежка-лесович... Ольга Михайловна, спасибо за сценарий, особенно за интересного персонажа - Весел... Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную работу! Сколько замечательных пап в наш...
|
Информатика
Проект по информатике "Стереограммы"
|
Работа выполнена учащимся. Для того, чтобы зрение не портилось, надо развивать глазные мышцы. Одним из способов развития глазных мышц является рассмотрение стереограмм. Мне стало интересно, кто и когда придумал стереограммы?
|
|
Урок 26. Преобразование информации по заданным правилам
|
Разработка урока на тему " Преобразование информации по заданным правилам". 5 класс. ФГОС. УМК Босовой Л.Л. В разработке содержится презентация и технологическая карта урока. На уроке детям предлагается выполнить работу в парах и самостоятельную работу с помощью программы "Калькулятор".
|
|
Программа самоконтроля знаний
|
Программа самоконтроля знаний учащихся 4 класса по информатике. Работу выполнила ученица 5 класса МБОУ г.Иркутска СОШ№36 Ефимова Анастасия, 2012 год.
|
|
№13934 |
24.03.2014 |
FarAway
| 5.7Mb
|
|
|
Кроссворд по информатике за курс учебной дисциплины
|
Данный кроссворд подходит для обобщения знаний учеников по дисциплине. Он может быть использован на заключительном уроке в качестве нестандартного завершения курса или для итоговой проверки знаний обучающихся.
|
|
№13904 |
24.03.2014 |
TanyaN
| 25.6 Kb
|
|
|
Компьютер и информация
|
Урок закрепления знаний, умений и навыков. Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме «Компьютер и информация» (по учебнику Л.Л.Босовой).
|
|
№13877 |
23.03.2014 |
soket-na
| 58.6 Kb
|
|
|
Правильная посадка за компьютером
|
На уроках информатики необходимо регулярно проводить инструктажи по технике безопасности: вводный, текущий, повторный. В предлагаемой презентации содержится информация, напоминающая школьникам о правильной посадке за компьютером.
|
|
Вредные советы по созданию презентаций
|
Презентации в своей работе применяют не только учителя информатики. Любой учитель - предметник для использования на своих уроках создаёт мультимедийную презентацию.
|
|
Прикладное программное обеспечение
|
|
На уроке рассматриваются правовые нормы использования программного обеспечения и систематизация прикладного программного обеспечения.
Урок составлен в системе развивающего обучения.
|
|
Игра по информатике "Инфостарты" 5 класс
|
Урок проводится в форме игры, в качестве повторения ранее пройденного материала. Цель урока: привить интерес к предмету информатика через активные формы обучения.
|
|
№13744 |
19.03.2014 |
elenhik
| 2.5Mb
|
|
|
Текстовый процессор Word № 3
|
Цель: познакомить учащихся с приемами управления документами, набора, редактирования и оформления документов, а также использование шрифтов, научить выполнять основные операции с документом: создание документа; ввод, оформление и редактирование текста; открытие и закрытие документа; сохранение документа без изменения имени и с новым именем.
|
|
№13702 |
18.03.2014 |
Leonel87
| 213.1 Kb
|
|
|
Текстовый процессор Word N2
|
Цель: познакомить учащихся с приемами оформления текста с помощью рамок; научить учащихся оформлять текст с помощью рамок, использовать различные автофигуры для создания схем.
|
|
№13700 |
18.03.2014 |
Leonel87
| 112.6 Kb
|
|
|
Урок информатики в 5 классе "Метод координат"
|
Цель урока:
• сформировать у обучающихся представление о методе координат, как о способе кодирования графической информации;
Задачи:
• научить обучающихся представлять информацию с помощью системы координат;
• развивать память, внимание, логическое мышление, творческие способности, познавательный интерес;
• воспитывать умения работать самостоятельно и в группе.
|
|
Теория графов
|
Теория графов – это раздел дискретной математики, изучающий свойства графов. В общем смысле граф представляется как множество вершин (узлов), соединённых рёбрами
|
|
Локальная сеть
|
Компьютерная сеть – соединение компьютеров для обмена информацией и совместного использования ресурсов (принтер, модем, дисковая память и т.д.).
|
|
|
|
