ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Любовь Николаевна, за цветную и сказочную викторину! Бант у Леопольда н... Спасибо Вам за внимание к моим ресурсам! Спасибо огромное, Ольга Михайловна. Мне тоже песня понравилась! Галина Петровна, спасибо большое за отличный материал к празднику "Прощание... Любовь Анатольевна, благодарю за прекрасный видеоролик к нашему профессиональном...
|
Классное руководство
Ваш ребенок пятиклассник
|
Данная презентация предназначена для первого родительского собрания учащихся 5 класса. В презентации дается оценка адаптационного периода учащихся в классе, их физиологические и психологические особенности, решение и профилактика возникающих проблем на данном этапе обучения.
|
|
Организация работы по формированию навыков безопасного поведения на дорогах
|
«Жизнь есть дар, великий дар и тот, кто ее не ценит, этого дара не заслуживает» - сказал когда-то Леонардо да Винчи. Эту ответственность необходимо воспитывать и в детях, ведь известно, что в большинстве своем юные пешеходы попадают в беду на дороге не из-за незнания Правил дорожного движения, а по своей детской наивности, неопытности, особенностей организма, из-за необдуманного риска.
|
|
Учебный календарь на 2016-2017 учебный год
|
Обучение в нашей школе проводится по триместрам и пятидневке. В представленном календаре указаны миссии нашей школы на 2016-2017 учебный год:
Качество образования: ФГОС, ГИА, профессиональная компетентность.
Гражданская и национальная идентичность: проекты, профориентация, социальное партнёрство, безопасность.
|
|
Поздравления с Днём пожилого человека
|
В 1990 году Международная Ассамблея ООН приняла решение: учредить 1 октября Международным Днем пожилого человека. Вся молодежь, дети, внуки и правнуки шлют в этот день свои поздравления бабушкам и дедушкам. Данный ресурс в виде интерактивной книжки с поздравлениями украсит праздник ко Дню пожилого человека.
|
|
Литературно-музыкальная композиция «Россия-все, чем я живу»
|
|
Конспект. Литературно-музыкальная композиция. «Россия-все, чем я живу». Основная цель мероприятия – воспитание чувства патриотизма, любви к Родине. В сценарии представлены стихи современных поэтов о России, о Родине, о Пермском крае.
|
|
№43755 |
04.08.2016 |
chlp2
| 19.8 Kb
|
|
|
Воспитательная программа "Человек. Личность. Гражданин"
|
|
Ежедневно, в процессе учебной деятельности мы решаем один из важных вопросов, вопрос воспитательный. Данная программа предназначена для учащихся 5 классов, класса перехода в среднее звено, фактически перехода к взрослению юной личности. Программа предназначена для помощи классному руководителю.
|
|
№43729 |
03.08.2016 |
Natali19
| 13.7 Kb
|
|
|
Деловая игра "Сделай свой выбор!"
|
|
Цель: «Формирование осознанного негативного отношения к вредным привычкам».
Количество участников воспитанников старшего звена: 26 человек.
Длительность мероприятия: 45 минут.
Место проведения: актовый зал школы интерната «Галактика».
Форма проведения: деловая игра.
|
|
№43294 |
11.07.2016 |
44tanay
| 21.3 Kb
|
|
|
Чего книга желала бы. Береги учебник
|
Данный материал будет полезен любому учителю в проведении бесед о сохранности книги вообще и учебника в частности.Мы настолько привыкли к книге, что зачастую относимся к ней небрежно, не ценим и не бережем ее. Что она, хрустальная ваза что ли? Мы редко думаем о ней, как о замечательном сокровище. Как же обращаться с книгой, чтобы она дольше могла служить своему обладателю! Именно об этом идет речь в данной презентации.
|
|
№43177 |
05.07.2016 |
наТека
| 0.7Mb
|
|
|
Психолого-педагогическая характеристика 2
|
|
Психолого-педагогическая характеристика на учащуюся 7-8 класса 7 вида: физическое развитие; семейная среда; взаимоотношения ученицы со сверстниками; учебная и трудовая деятельность; направленность, характер, темперамент и интеллект ученицы.
|
|
Буклет "Азбука безопасности"
|
Цели: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников. Данный буклет будет полезен классным руководителям при проведении классных часов на темы правил дорожного движения.
|
|
№43094 |
30.06.2016 |
ghbdtn
| 277.7 Kb
|
|
|
Буклет "Уроки вежливости"
|
Цели: формировать нравственные качества учащихся; способствовать повышению уровня культуры поведения. Данный буклет будет полезен классным руководителям при проведении классных часов на темы нравственного воспитания в качестве раздаточного материала.
|
|
№43066 |
29.06.2016 |
ghbdtn
| 1.7Mb
|
|
|
Буклет "Правила дружбы"
|
Цели: формировать нравственные качества учащихся; способствовать созданию взаимопонимания, соучастия и сопереживания друг к другу и окружающим.
Данный буклет будет полезен классным руководителям при проведении классных часов на темы нравственного воспитания в качестве раздаточного материала.
|
|
№43064 |
29.06.2016 |
ghbdtn
| 1.7Mb
|
|
|
Характеристика на учащегося в военкомат
|
|
Характеристика на учащегося одиннадцатого класса в военкомат, отражающая основные сведения о наличии семьи, состоянии здоровья, успеваемости, взаимоотношении со сверстниками и учителями.
|
|
Примерная характеристика на ПМПК
|
|
В данном материале представлена характеристика на ученицу для обследования на ПМПК(психолого-медико-психологическая комиссия). Проанализированы проблемы в обучении.
|
|
№42845 |
27.06.2016 |
nata122
| 54.7 Kb
|
|
|
План воспитательной работы в 5 классе
|
|
В плане воспитательной работы изложены следующие задачи: воспитание патриотизма в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою неразделимость, неразрывность с Отечеством; совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров. и.т.д
|
|
№42694 |
20.06.2016 |
liliay76
| 71.2 Kb
|
|
|
Анализ воспитательной работы
|
|
Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, хотя зачастую классное самоуправление брало эту функцию на себя.
|
|
|
|
