ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Литература
Готовимся к экзаменационному сочинению по литературе
|
Данная презентация призвана помочь одиннадцатиклассникам в подготовке к экзаменационному сочинению по литературе, которое предстоит писать в декабре 2014 года. На слайдах вы найдёте темы предстоящего сочинения с кратким комментарием к каждой (данная информация взята с сайта ФИПИ).
|
|
№20254 |
09.09.2014 |
Январёва
| 96.1 Kb
|
|
|
Рабочая программа учебного курса "Литература" в 5 классе
|
Настоящая рабочая программа составлена на основе Авторской программы по литературе под редакцией В.Я.Коровиной, допущенной Министерством образования и науки РФ, содержание которой согласовано с содержанием Примерной программы по литературе для 5-9 классов и ориентирована на учебник литературы под редакцией В.Я. Коровиной.
|
|
№20247 |
09.09.2014 |
tat8295
| 84.7 Kb
|
|
|
М.Лермонтов. Подготовка к сочинению
|
Материал для подготовки к сочинению. Презентация представляет материал для подготовки к написанию сочинения "Тема одиночества в творчестве М.Ю.Лермонтова".
|
|
Рабочая программа по литературе для 9 класса (Коровина В.Я.)
|
|
Данная рабочая программа класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, ориентирована на содержание авторской программы, на учебник, обеспечивающий процесс обучения (Литература. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2ч./авт. В.Я.Коровина.-М.:Просвещение,2014).
|
|
Песни о Степане Разине. Солдатские песни
|
Урок литературы в 8 классе "Песни о Степане Разине. 20-е годы XVII – начало XVIII века. Солдатские песни XVIII – XIX века". Цель: выявить исторические основы солдатских песен и песен о Степане Разине, особенности их поэтики.
|
|
№20199 |
08.09.2014 |
helena1
| 8.1Mb
|
|
|
Г.Р.Державин. Ода "Вельможа"
|
"Г.Р.Державин – поэт и государственный чиновник. Ода «Вельможа» - урок литературы в 8 классе. Цель урока - выявить авторскую позицию, традиции и новаторство в оде Г.Р.Державина «Вельможа».
|
|
№20198 |
08.09.2014 |
helena1
| 2.2Mb
|
|
|
Пословицы и поговорки
|
Данная презентация по литературе для 6 класса «Пословицы и поговорки» состоит из 15 слайдов и предназначена для первого знакомства учащихся с самобытным народным творчеством -с русскими пословицами и поговорками.
|
|
№20171 |
07.09.2014 |
tanja
| 2.0Mb
|
|
|
Биография Александра Грина
|
Видеоролик (4 мин. 15 сек.) предназначен для уроков литературы в 7 классе. Данный материал знакомит учащихся с биографией А. Грина.
|
|
Тест по произведению И.С. Тургенева «Муму»
|
|
Тест проводится после изучения произведения И.С.Тургенева «Муму». Целью проведения теста является проверка усвоения изученного произведения И.С.Тургенева «Муму», а также проверка знаний по теории литературе.
|
|
Литературная игра
|
Литературная игра проводится для учащихся 6-7 классов. В этой игре используются произведения А.С.Пушкина, А.П.Чехова, Л.Н.Толстого, М.Ю.Лермонтова, И.А.Крылова и других писателей.
|
|
Внеклассное чтение "Школа, которую построил С.Михалков"
|
Урок внеклассного чтения в 5 кассе посвящен 100-летию со дня рождения С.Михалкова. Форма проведения- литературно-творческая игра . Разработка включает конспект урока, презентацию, приложения (смайлики, музыкальный файл-песня на слова С.Михалкова).
|
|
Рабочая программа по литературе 8 класс 68 ч
|
|
Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку, содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки учащихся, учебно-тематический план, перечень учебно-методического обеспечения, список справочной литературы.
|
|
Приём «Толстые и тонкие вопросы»
|
|
Таблица "Толстых" и "Тонких" вопросов может быть использована на любой из трех стадий урока: на стадии вызова – это вопросы до изучения темы; на стадии осмысления – способ активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания; при размышлении – демонстрация пройденного.
|
|
Технология развития критического мышления: прием "Кластера"
|
Кластер – это выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление в определенном порядке в виде грозди. Кластеры могут стать как ведущим приемом на стадии вызова, рефлексии, так и стратегией урока в целом. Делая какие-то записи, зарисовки для памяти, мы часто интуитивно распределяем их особым образом, компонуем по категориям.
|
|
А зачем нам Гамлет?
|
Углубить знания учащихся о личности В.С.Высоцкого, показать высокую гражданственность его самобытной оригинальной поэзии, подчеркнуть силу его стихов и песен.
|
|
|
|
