Презентация "Интерактивный тест по литературе (входное тестирование)" предназначена для проверки знаний обучающихся 8 класса в начале учебного года, проверяет знания, полученные ими в 7 классе.
Тест выполнен на основе шаблона Баженова.
Презентация "Задания для письменных работ по литературе (8 класс)" предназначена для проведения самостоятельных и контрольных работ после изучения некоторых произведений.
Урок погружения в стихотворение "Анчар" нацелен на осознание учащимися неразрывной связи формы и содержания поэтического текста. Это пропедевтическая работа по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ как по русскому языку, так и по литературе: учитель акцентирует внимание учеников на функциях поэтических средств.
Перед сочинением по поэме «Мцыри» проводится урок, направленный на выработку личного знания о свободе как философской категории и на формирование способности анализа поэтического текста.
Литература 8 класс
| рабочая программа, повторение, систематизация, коррекционная школа
Рабочая программа по предмету «Альтернативное чтение» 8 класс 8 вид (2 вариант) составлена для учащихся коррекционных школ и обучающихся на индивидуальном (надомном) обучении по индивидуальному образовательному маршруту, предназначена для одного конкретного ученика.
Презентация представляет материал для систематизации и обобщения материала в рамках подготовки к написанию сочинения по повести "Капитанская дочка" по одной из важных тем не только в литературе, но и в нашей жизни.
Презентация представляет материал для работы по завершающим главам повести "Капитанская дочка". Систематизируем и обобщим материал по образу Маши Мироновой, проследим как раскрывается характер героини на протяжении повести.
Презентация представляет материал для аналитической работы обучающихся по 11 главе повести "Капитанская дочка", в частности, для осмысления роли калмыцкой сказки, рассказанной Гриневу Пугачевым.
Презентация представляет материал для аналитической работы по 8-ой главе повести "Капитанская дочка". Какие средства и способы использует автор для характеристики героев? На этот вопрос ответим в ходе групповой работы.
Презентация представляет материал для изучения темы дома. его значения в жизни Петра Гринева. Наставляя сына в начале важного пути, Андрей Петрович говорит с ним о самом важном — о том, что определяет и направляет его собственную жизнь, на чём основана жизнь всего рода Гринёвых.
Презентация представляет материал для проведения 3 урока по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка". Это урок-практикум, включающий в себя чтение и анализ произведения, групповую работу.
Презентация представляет материал для проведения первых уроков по "Капитанской дочке". Обучающиеся знакомятся с произведением, историей его создания, особенностями прозы А.Пушкина.
Презентация представляет материал для проведения урока-викторины по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка". Цель викторины: проверить знание обучающимися текста, развитие внимания и интереса к художественному слову.
Презентация представляет материал для проведения урока-викторины по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка". Цель викторины: проверить знание обучающимися текста, развитие внимания и интереса к художественному слову.
Презентация представляет материал для первого урока, предваряющего изучение повести А.Пушкина "Капитанская дочка", которая воссоздает сложную картину жизни России в ХVIII веке.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.
Презентация представляет материал для проведения вводного урока, основная цель которого - эмоциональная подготовка к восприятию нового курса литературы. Обучающимся предстоит обобщить и расширить свои знания о художественной литературе.
"Из истории женской одежды" - ресурс с применением технологического приема "Точно в цель", он поможет учащимся понять смысл устаревших слов и наглядно представить некоторые наряды прошлого. Мода, как и время, изменчива. Одним из немногих других сохранившихся документов этих перемен является слово. Оно запечатлело орфографический облик и передает нам то, что скрыто завесой времени. "Бурнус", "салоп" и подобные слова не всегда понятны нашим школьникам при чтении произведений. Тогда на помощь приходят словари и другие источники. Работа выполнена в ТМ Кулаковой Натальи Ивановны.
Данная разработка способствует воспитанию интереса к предмету; воспитанию культуры общения, творческой активности; воспитанию свободной личности, организуя такое учебно-воспитательное пространство, которое обеспечивает реализацию на практике принципа свободы, предоставляющего учащемуся реальную возможность самостоятельного выбора форм и видов деятельности, формирование чувств ответственности за её результат.
