Презентация представляет материал для обобщающего урока по повести И.С.Тургенева "Ася". Это урок-исследование, целью которого является ответ на вопрос: какая же она, "тургеневская" девушка?
Контрольная работа по литературе для 8 класса проводится с целью определения уровня знаний обучающихся по творчеству М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, М.Е.Салтыкова – Щедрина.
Тест содержит 4 варианта, в среднем по 25 вопросов каждый, к каждому варианту приведены ответы.Данные тестовые задания предполагают проверку общего уровня основополагающих знаний о системе персонажей произведения, их идейном содержании, основных композиционных особенностях.
Цели урока: расширить представление о творчестве Чехова; познакомить учащихся с программными и внепрограммными произведениями писателя; рассмотреть нравственную позицию писателя.
Филворд - разновидность кроссворда. Учащимся предлагается заполнить филворд на тему "Литературные жанры". Ресурс можно использовать в старших классах на уроках литературы.
Цель: добиться понимания значения пейзажа в художественном тексте, определяя его вид. Задачи: формировать умение анализировать пейзаж в художественном произведении; познакомить с видами пейзажа.
Цель: добиться понимания значения истории ставропольской литературы в рамках общенациональной. Задачи: формировать читательскую культуру, пропагандировать значимость книги в жизни человека, развивать устную монологическую речь, умение строить выступление для конференции, воспитывать интерес к чтению.
Цель - помочь учителям в подготовке к урокам литературы по произведениям о Великой Отечественной войне. Представлены формы работы по организации групповой и исследовательской работы учащихся.
Цель преподавания уроков по предмету «Литература Ставропольского края»- познакомить учащихся с особенностями фольклора казачества и народов Кавказа, приобщить к чтению художественных произведений, созданных писателями, поэтами, критиками Ставропольского края.
Презентация представляет слайд-шоу для знакомства обучающихся со стихотворением Николая Рубцова "Тихая моя родина..." Это одно из самых известных стихотворений поэта .
Видеоролик к стихотворению Н.Рубцова - это вступление к теме "Тихая моя родина. Лирика Н.Рубцова". В ролике представлены поэтические образы стихотворения и отдельные фрагменты из биографии поэта.
Слайд – шоу на стихотворение Николая Рубцова "Зимняя песня", которое положено на музыку и звучит в исполнении Владимира Ивашова.
Ресурс можно использовать на факультативах, уроках литературы или во внеурочной деятельности.
Ролик "Звезда полей" - это вступление к теме "Тихая моя родина". Цель урока - создать эмоциональную атмосферу и услышать красивые строчки о родине и звёздах. Ученики должны слышать не только тяжёлый рок и металл, но и тихую красивую мелодию.
Урок соответствует принципам деятельностного подхода: ученики получают знания не в готовом виде, а добывают их сами, выявляют проблемы, заявленные автором текста, оценивают происходящее, свою работу, спорят, доказывают, а заканчивается урок обязательно творческой работой.
Данная работа представляет собой итоговое повторение материала по литературе за 2014-2015 учебный год. Тестирование позволяет обобщить знания учащихся и проконтролировать умения и навыки восьмиклассников.Предлагается отдельная работа по развитию речи - развёрнутый ответ на поставленный вопрос.
Повесть «Бедная Лиза»… Самая знаменитая и едва ли не самая короткая из всех карамзинских повестей. В современном издании она занимает от силы десять страниц печатного текста. Но эти десять страниц потрясли литературный мир. Почему именно «Бедная Лиза» открывает череду замечательных книг, на которых выросло множество поколений русских читателей? Чем она интересна современному читателю, насколько она актуальна сегодня? Давайте же продолжим работу над произведением.
Общие цели: С помощью рассуждения в тексте и выделения деталей, по заданной теме используя стратегию РКМЧП составить диаманту, синквейн, сравнить главных героев и полученные сведения отразить в таблице; определить социально-нравственные проблемы рассказа; показать знание истории написания, содержание рассказа, используя спираль искусства, «мозговой» штурм; «группировку».
Данный конспект урока посвящен рассказу Л.Н. Толстого "После бала". Урок построен по технологии развития критического мышления через чтение и письмо: стадии вызова, осмысления, рефлексии с помощью основных приемов данной технологии.
Цель урока - раскрыть глубину образов героев трагедии В. Шекспира «Ромео и Джульетта», причины их гибели и бессмертия; дать ответ на вопрос: «Что сделало имена Ромео и Джульетты бессмертными, в чем чудо, тайна их образов и любви?»
