ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Светлана Николаевна, спасибо за публикацию материала. Отличный сценарий театрали... Добрый день! Файл "Введение в теорию графов не найден" не найден. Любовь Николаевна, спасибо огромное за прекрасную, яркую и сказочную работу! Оче... Любовь Николаевна, спасибо Вам за добрые слова в адрес шаблонов! Они у меня все ... Любовь Николаевна, спасибо большое за сказочные загадки. Дети очень любят загадк... Зоя Андреевна, приятно, что ресурс Вам понравился. Спасибо за отзыв!
|
Математика
Нахождение площади прямоугольника, квадрата
|
Разработка содержит план-конспект и презентацию к уроку в 5 классе «Нахождение площади прямоугольника, квадрата». Тип урока: применение полученных знаний при решении реальных задач.
|
|
№37447 |
17.12.2015 |
Natnik
| 0.5Mb
|
|
|
Интерактивный тренажёр для подготовки к ОГЭ
|
Презентация, в форме тренажёра, используется на этапе подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ, для проверки знаний задания № 13 модуля "Геометрия". Применяется индивидуально на уроке математики или дома.
|
|
Работа с тестами на уроках математики
|
Тестирование давно уже стало привычным событием в жизни учеников, учителей и родителей. С тестами приходится иметь дело всем участникам процесса образования. Чем же хороша такая форма работы? Как можно организовать тематический контроль с помощью тестирования? Какова методика составления тестовых заданий? На эти и другие вопросы ответит данная работа.
|
|
№37003 |
16.12.2015 |
1shati4
| 57.5 Kb
|
|
|
«Маршрут здоровья» пятиклассников
|
|
Одной из важных задач, поставленных перед школой, является сохранение здоровья учащихся. И здесь важна правильная организация учебной деятельности педагогами.
|
|
Интерактивный тренажёр "График линейной функции"
|
Математика 7 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, тест, вопросы
|
|
Цель: отработка умения соотносить расположение графика линейной функции со знаками коэффициентов k и b.
Задачи:научиться определять по графику знаки коэффициентов линейной функции;
развивать внимательность и умение делать логические выводы.
|
|
№37396 |
15.12.2015 |
Klari
| 269.0 Kb
|
|
|
Факультатив "Элементарные задачи в ЕГЭ по математике"
|
|
Рабочая программа факультативного курса включает ведущие темы основной школы, включаемые в задания ЕГЭ и темы, которые учащимся предстоит изучить в 10 классе в курсе алгебры и начала анализа и геометрии. Темы факультативных занятий будут определяться изучаемым на уроках алгебры и геометрии материалом и данной рабочей программой.
|
|
Тест "Перпендикулярность прямых, прямой и плоскости в пространстве"
|
Требования к ЗУН: учащиеся должны знать понятие перпендикулярных прямых в пространстве, доказательство леммы о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой, определение перпендикулярности прямой и плоскости, формулировки теорем, в которых устанавливается связь между параллельностью прямых и их перпендикулярностью к плоскости; уметь применять изученные понятия и утверждения при решении задач по данной теме.
|
|
№37362 |
14.12.2015 |
larisa09
| 17.7 Kb
|
|
|
Контрольная работа по математике 5 класс 8 вид II четверть
|
|
Контрольная работа по теме: "Сложение и вычитание в пределах 1000 без перехода через разряд" предназначена для учащихся коррекционной школы 5 класса VIII вида. Цель: проверка знаний за II четверть 2015-2016 учебного года. Контрольная работа предназначена для обучающихся на индивидуальном обучении.
|
|
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
|
Данная презентация используется для изучения новой темы. С помощью неё можно провести изучение и закрепление нового материала. Представлены интересные факты через реализацию межпредметных связей математики с биологией. Фрагменты урока можно использовать на других уроках данной темы.
|
|
Первообразная и Интеграл (11 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 10-11 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мордковича "Алгебра и начала анализа" (базового уровня). Цель работы: введение и первичное закрепление понятий "первообразная" и "интеграл".
|
|
№37219 |
11.12.2015 |
МАГ
| 2.8Mb
|
|
|
Диктанты по теме "Первообразная" и "Интеграл" (11 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 10-11 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мордковича "Алгебра и начала анализа" (базового уровня). Работу можно применить при проверке или при систематизации знаний по темам "Первообразная" и "Интеграл".
|
|
№37221 |
11.12.2015 |
МАГ
| 221.1 Kb
|
|
|
Задачи на вычисление объёмов тел вращения (11 класс)
|
Работа предназначена для учащихся 10-11 класса обучающихся по учебнику Л.С. Атанасяна и др. "Геометрия 10-11 классов" для проведения урока решения задач по теме "Объёмы тел вращения". В работе приведены задачи по данной теме с чертежами и ответами, а также предусмотрены 4 задачи по теме объёмов, к котором так же даны ответы для самопроверки.
|
|
№37220 |
10.12.2015 |
МАГ
| 1.3Mb
|
|
|
Вычисление степени числа
|
Презентация содержит задания на возведение натуральных чисел в степень и предназначена для использования на уроках закрепления знаний, умений и навыков по теме «Степень». Задания заимствованы из пособия С.С. Минаевой «Вычисляем без ошибок».
|
|
№37055 |
06.12.2015 |
Natnik
| 151.3 Kb
|
|
|
Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме «Сложение чисел с разными знаками» ФГОС
|
|
Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме «Сложение чисел с разными знаками» по ФГОС. Тип урока: открытие новых знаний. Основные ресурсы: учебник «Математика. 6 класс», Н.Я.Виленкин, М., «Мнемозина», 2014; рабочая тетрадь по математике к учебнику Н.Я.Виленкина «Математика. 6 класс» Т.М.Ерина, М., «Экзамен», 2014; контрольные и самостоятельные работы по математике к учебнику Н.Я.Виленкина «Математика. 6 класс», М.А.Попов, М., «Экзамен», 2014
|
|
Сложение чисел с разными знаками
|
|
Конспект урока математики в 6 классе по теме "Сложение чисел с разными знаками". Урок закрепления материала. Урок посвящен истории зимних Олимпийских игр. Разработан в соответствии с ФГОС ООО.
|
|
Тренажёр «Я в степень возводить умею!»
|
При работе с тренажёром ученики систематизируют и закрепляют опорные знания по теме «Степень с натуральным показателем и её свойства». Презентация может быть использована учителями математики, которые работают по любому УМК.
|
|
№36862 |
03.12.2015 |
GVG
| 5.4Mb
|
|
|
|
|
