ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Галина Анатольевна, спасибо большое за такую милую работу! Малышам, конечно, буд... Любовь Николаевна, как всегда, прелестная работа! Так замечательно расцветает цв... Спасибо большое за добрые слова, Ирина Евгеньевна! Согласна с Вами, пословицы обогащают нашу речь, жаль, что современные школьники ... Ирина Евгеньевна, благодарю за добрый отзыв! Целенаправленно работаем) Благодарю, Ольга Михайловна,очень дети любят играть, но отвечать связным предлож... Галина Анатольевна, благодарю Вас за работу. Очень полезный ресурс для развития ...
|
Математика
Материалы к уроку по теме "Квадратный трехчлен"
|
Обобщить, повторить и закрепить знания по данной теме; подготовить учащихся к выполнению теста; воспитывать коллективизм, поддержку друг друга в командах; развивать логическое мышление, быстроту,сообразительность.
|
|
№785 |
22.09.2012 |
ns
| 0.2Mb
|
|
|
Урок стереометрии "Сечения"
|
Презентация к уроку стереометрии для 10-11 класса на тему: "Сечения". Формирование и развитие пространственных представлений. Выработка навыков решения задач на построение сечений простейших многогранников.
|
|
№759 |
16.09.2012 |
ns
| 0.5Mb
|
|
|
Урок по теме "Пропорция. Золотое сечение"
|
Контроль и оценка ЗУН по теме Пропорция". Расширение кругозора учащихся при решении практических задач. Воспитание интереса к предмету через умение видеть прекрасное в пропорциональности окружающего мира.
|
|
№753 |
16.09.2012 |
ns
| 1.2Mb
|
|
|
Решение задач по теме "Четырехугольники"
|
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Четырехугольники" предполагает личностно-ориентированный подход к учащимся с использованием уровневой дифференциации. Урок сопровождается презентацией.
|
|
Теория вероятностей. Определение вероятности
|
Математика 8 класс
| урок нов. материал, повторение, систематизация
| презентация, конспект
|
|
Конспект урока с сопровождающей презентацией по математике для 8 класса на тему: "Теория вероятностей. Определение вероятности". Закрепить понятие статистической вероятности.
|
|
№733 |
13.09.2012 |
ns
| 1.1Mb
|
|
|
Распределительный закон умножения
|
Разработка урока по математике для 5 класса на тему: "Распределительный закон умножения". Систематизировать, расширить и углубить знания по данной теме.
|
|
№732 |
13.09.2012 |
ns
| 2.0Mb
|
|
|
Викторина "Большой дробный мозгодром"
|
Урок-игра по математике для 5 класса по теме: "Сложение и вычитание обыкновенных дробей" под названием "Большой дробный мозгодром". Повторить правила и закрепить умения и навыки сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, основное свойство дроби.
|
|
№730 |
13.09.2012 |
ns
| 1.1Mb
|
|
|
Рабочая программа по математике 5 класс Н.Я.Виленкин ФГОС
|
Данная рабочая программа по математике для 5 класса разработана на основе ФГОС по программе ООО, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего образования с использованием рекомендаций авторской программы Н.Я.Виленкина. Рабочая программа рассчитана на 170 часов, 5 часов в неделю, 34 учебных недель.
|
|
№719 |
11.09.2012 |
Larisa
| 56Kb
|
|
|
Признаки параллельности двух прямых
|
Разработка урока по теме "Признаки параллельности двух прямых". Тип урока: урок закрепления и примения полученных знаний на практике. На уроке организована дифференцированная работа учащихся.
|
|
№712 |
10.09.2012 |
Ljubv
| 0.5Mb
|
|
|
Своя игра "Математическое сражение"
|
Математическое сражение выполнено в стиле Своей Игры. Игра состоит из двух раундов в каждом по 20 вопросов. Формирует интерес к предмету и здоровому образу жизни через игровую форму.
|
|
№706 |
10.09.2012 |
ns
| 1.2Mb
|
|
|
Урок по теме "Решение уравнений"
|
Обобщающий урок по теме "Решение уравнений" по математике для 8 класса. В архиве имеется презентация с основными моментами урока и подробный конспект.
|
|
№696 |
08.09.2012 |
ns
| 0.1Mb
|
|
|
Многочлены
|
Презентация по математике для 7 класса на тему: "Многочлены". Первый урок сложения многочленов, приведение подобных слагаемых, степень многочлена. Представлен устный счет и элементы игры.
|
|
№688 |
06.09.2012 |
ns
| 0.3Mb
|
|
|
|
|
