Цель данной работы: в нетрадиционной игровой форме провести систематизацию и закрепление умений учащихся по темам "Решение линейных уравнений", "Степень с натуральным показателем", "Смежные углы", "Отрезки", развития сообразительности и интереса к изучению математики.
Работа состоит из 25 заданий в одном столбике для устного вычисления (всего 75 заданий). Учащиеся работают непосредственно на рабочем листе: записывают ответы. Имеются ответы на все задания для быстрой проверки работ учащихся учителем или самими учащимися.
Данная работа предназначена для учащихся 7 класса (учебник Алгебра А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир для общеобразовательных организаций), но можно применить и при обучении по другим учебникам.
Работа состоит из 25 заданий в одном столбике для устного вычисления (всего 75 заданий). Учащиеся работают непосредственно на рабочем листе: записывают ответы. Имеются ответы на все задания для быстрой проверки работ учащихся учителем или самими учащимися.
Математика 7 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация
Цель данной работы: провести работу для закрепления и систематизации или проверки знаний по пройденному материалу для подготовки учащихся к выполнению ВПР по математике. Работа содержит 5 заданий в тестовой форме по теме "Смежные углы".
Цель данной работы: провести работу для закрепления и систематизации или проверки знаний по пройденному материалу для подготовки учащихся к выполнению ВПР по математике. Работа содержит 5 заданий в тестовой форме по теме "Свойства степени с натуральным показателем".
Цель данной работы: в нетрадиционной игровой форме провести систематизацию и закрепление умений учащихся по темам "Решение линейных уравнений" и "Свойства степени с натуральным показателем", развития сообразительности и интереса к изучению математики.
Цель данной работы: провести работу для закрепления и систематизации или проверки знаний по пройденному материалу для подготовки учащихся к выполнению ВПР по математике. Работа содержит 5 заданий в тестовой форме по теме "Решение линейных уравнений".
Работа предполагает, что учащиеся работают непосредственно на Рабочем листе для систематизации и закрепления умений по применению свойств степени с натуральным показателем.
Данная работа предполагает, что учащиеся работают непосредственно на Рабочем листе для систематизации и закрепления умений по применению свойств степени с натуральным показателем.
Данная работа предполагает, что учащиеся работают непосредственно на Рабочем листе для систематизации и закрепления умений по применению свойств степени с натуральным показателем.
Цель данной работы: провести подготовительную работу для закрепления и систематизации или проверки знаний по пройденному материалу для подготовки учащихся к выполнению ВПР по математике. Работа содержит 5 заданий в тестовой форме.
Цель данной работы: в наглядной форме провести урок нового материала. Целиком работу можно применить при организации итогового повторения по данной теме. В работе есть теоретический материал и примеры использования свойств степени. В конце презентации имеются задания для самостоятельной работы учащихся.
Данная работа предполагает, что учащиеся работают непосредственно на Рабочем листе для систематизации и закрепления умений по решению линейных уравнений с одной переменной.
Работа предназначена для учащихся 7 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира для общеобразовательных организаций. Цель данной работы: в наглядной форме провести урок нового материала.
Работа предназначена для учащихся 7 класса обучающихся по учебнику А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якира для общеобразовательных организаций, но можно применить и при обучении по другим учебникам. Данная работа для систематизации и закрепления умений по решению линейных уравнений с одной переменной
Работу можно использовать и при обучении по любому УМК. Работа состоит из 25 заданий в одном столбике для устного вычисления (всего 100 заданий). Учащиеся работают непосредственно на рабочем листе: записывают ответы.
Работа состоит из 25 заданий в одном столбике для устного вычисления (всего 100 заданий). Учащиеся работают непосредственно на рабочем листе: записывают ответы. Имеются ответы на все задания для быстрой проверки работ учащихся учителем или самими учащимися.
Работа предназначена для учащихся 7 класса обучающихся по учебнику А.Г.Мерзляка, В.Б.Полонского, М.С.Якира "Геометрия" для общеобразовательных организаций, но можно применить и при обучении по другим УМК.
Для доведения умений учащихся до автоматизма необходимо иметь несколько видов самостоятельных работ. Данная работа предполагает, что учащиеся работают непосредственно на Рабочем листе для систематизации и закрепления умений по вычисления значения алгебраического выражения.
