ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Классная работа, Любовь Николаевна! Спасибо за Ваш труд! Спасибо, Любовь Николаевна, за отличную работу! Обязательно воспользуюсь! Наталья Александровна! Спасибо за интересную и познавательную работу! Обязательн... Спасибо за добрый комментарий, Ольга Михайловна! Жаль, что наши коллеги на сайте... Наталья Александровна, спасибо за внимание к моей работе. Да, мы все дальше и да... Наталья Александровна, Вы как всегда "супер волшебница". Ваши работы п... Ольга Михайловна, спасибо за сценарий экскурсии к мемориалу. Материал подойдёт и...
|
Учителю: обобщение опыта
Становление жизнеспособной личности учащихся
|
Становление жизнеспособной личности учащихся. В педагогических исследованиях жизнеспособность личности соотносят с социальной адаптацией, которая предполагает как процесс, так и результат приспособления, "вращивания в социум" или, как говорит Александр Васильевич Былков, «проживание».
|
|
№20781 |
25.09.2014 |
nina
| 11.1 Kb
|
|
|
Программа студии батика "Магия шелка"
|
|
Дополнительная образовательная программа студии батика «Магия шелка»
Программа составлена для работы с обучающимися в учреждении дополнительного образования.
|
|
Информационная карта учителя
|
|
Информационная карта учителя - работа индивидуальная, в каждой школе своя форма составления такой карты. За что получают учителя стимулирующие баллы в нашей школе? Предлагаю познакомиться с одной такой картой, оценить форму ее составления.
|
|
Караоке "Снежинка"
|
Клип-караоке "Снежинка" создан в программе ProShow Producer 5. Время звучания-2 мин 42 сек. Клип создан на слова Л.Дербенева и музыку Е.Крылатова. Текст песни появляется в соответствии со звучащей песней.
|
|
Памятка "Учись читать правильно"
|
|
Памятка поможет ученику ориентироваться в мире книг и учиться правильно обращаться с книгой. Давайте вместе постараемся вернуть интерес к КНИГЕ!
|
|
Визитная карточка учителя ("Учитель года")
|
Визитная карточка учителя - один из этапов проведения конкурса "Учитель года". Данная работа была представлена на конкурсе "Учитель года" в 2013г. Ресурс адресуется учителям, которые собираются принять участие в конкурсе "Учитель года".
|
|
Организация процесса самообразования
|
|
Самообразование – процесс самостоятельной, познавательной деятельности с
целью совершенствования качеств или навыков. Педагогический труд носит
творческий, исследовательский характер, который рассматривается как составная часть современных педагогических технологий.
|
|
Педагогические технологии
|
Презентация подготовлена для проведения семинара по теме: "Педагогические технологии". Презентация раскрывает виды технологий, понятия педагогической технологии. Представлены технологии развивающего обучения.
|
|
Видеоролик "Помним вас, дети Беслана!"
|
Видеоролик "Помним вас, дети Беслана!" посвящается памяти жертв теракта в Беслане. В сентябре 2014 года исполняется 10 лет со дня этих трагических событий. Но горе и утрата матерей до сих пор сжигают сердца. Такое забыть невозможно. Террористы посягнули на самое святое, что есть на земле-детей.
|
|
Паспорт кабинета
|
|
Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.
|
|
Организация работы с одаренными детьми
|
Приметой последнего времени стало повышение внимания к проблеме целостности влияния на развитие всех сторон личности ребёнка. В связи с этим активизировался интерес и к проблеме детской одарённости, к организации процесса обучения одарённых детей.
|
|
Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы
|
На уроках литературы я стараюсь своих учеников не только ввести в мир прекрасного, приобщить их к образцам ответственной и мировой художественной культуры, к духовным исканиям выдающихся писателей, воспитать потребность в чтении, интерес к литературе, научить не только понимать художественное слово, но и развивать литературно-художественные задатки, речевое творчество, потребность и умение владеть богатствами родной речи.
|
|
Учебно-познавательная компетенция
|
Изучить педагогические, психологические, методические литературные источники по проблеме; Исследовать актуальность проблемы в рамках нашей школы;
Выявить наиболее продуктивную технологию для достижения поставленной цели;
Изучить теоретические основы новой технологии; Выявить наиболее приемлемую форму введения метода проектов;
|
|
|
|
