Методическое совещание разработано для проведения в начальной школе. Включена презентация, в которой отображаются результаты качества образования обучающихся за первое полугодие 2013-2014 учебного года и результаты анкетирования обучающихся.
В брошюре собраны методические рекомендации, которые помогут родителям младших школьников составить собственные формы занятий с детьми. Последовательно выполняя советы и рекомендации, предложенные в брошюре, можно научиться взаимодействовать с детьми на новом, более высоком уровне, сформировать самостоятельность и ответственность у ребенка.
Каждый из нас учился в школе. Как мы радовались, когда учитель нас хвалил. Я своим первоклассникам помимо словесной оценки приклеиваю на тетрадь героев из различных мультфильмов, вручаю медальки за успехи.
Готовясь к очередному уроку, каждый раз задаю себе вопрос: "Как организовать работу на уроке, чтобы умения и навыки стали необходимы ученику в жизни, мотивировали на самостоятельное приобретение новых знаний?"
Деятельностный метод обучения – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.
Данное пособие поможет логопеду или учителю начальных классов провести в игровой форме артикуляционную разминку на логопедическом занятии или на уроке литературного чтения. Пособие предназначено для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к формированию звуков.
В толковом словаре русского языка слово мониторинг переводится как постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным предположениям.
Данный мастер-класс я проводила для учителей районного методического объединения. Для проведения мастер класса я всем учителям раздала учебники по литературному чтению ОС "Школа 2100" "Маленькая дверь в большой мир" 2 часть, т.к. все работают по разным программам.
Контрольная работа за II четверть (рубежный контроль) 2012-2013 учебного года проводилась в начальной школе 20.12.12 года с 1 по 4 классы. С 1 по 4 классы проводились стандартные контрольные работы, включающие в себя четыре - пять заданий разного вида.
Комплексная проверка нацелена на выявление уровня овладения учащимися 3 класса ЗУНов по чтению в соответствии с требованиями ГОС на конец II полугодия учебного года.
В статье перечисляются УМК рекомендованные (допущенные) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в начальной школе.
Человек выражает свои мысли с помощью специально созданных условных знаков через письмо. Специально созданные знаковые системы письма обеспечивают возможность общения людей, позволяют получать информацию. Как сформировать устойчивую манеру письма у младших школьников, прочно зафиксировать в рукописи систему привычных движений обучающегося?
В папке содержится конспект, презентация и буклет по теме "Как создать проблемную ситуацию на уроке." Мастер - класс рассказывает о трёх методах постановки учебной проблемы на уроке. Приводятся примеры в разных предметных областях.
Работа со слайдами презентации может проводиться на уроках чтения, риторики, русского языка, а также во время других уроков в качестве дыхательной гимнастики и эмоциональной разгрузки.
Известно, что межпредметный подход в обучении направлен на преодоление такого недостатка в образовании, как разрозненность знаний. Экологическое образование как раз создаёт реальные возможности для осуществления межпредметного похода к обучению и воспитанию учащихся.
