Я Сайфуллин Шакир. Мой проект по математике, но он затрагивает и проблемы экологии. Мне близка эта тема потому что мне нравится наш сосновый бор и я со своей семьей часто езжу туда. Но меня огорчает отношение людей к лесу. Посещая лесной массив они после себя оставляют кучи мусора, неосторожно обращаются с огнем….наносится невосполнимый урон нашему бору.
Моей задачей в проекте является вычисление сколько нужно вырубить леса для того, чтобы издать один учебник «Математика» для 4 класса и провести исследование сколько бумаги мы выбрасываем не задумываясь!
В прошлом году я изучал предмет «Познание мира», где рассматривались вопросы взаимоотношения человека и природы. Из энциклопедической литературы я узнал, что солнце является колоссальным источником тепла и света. И его энергию можно использовать в различных направлениях на благо человека. Мне стало интересно, может ли солнце нагреть воду до горячего состояния. Для выяснения этого вопроса проведено наблюдение за изменением температуры воды в зависимости от цвета поверхности емкости, воспринимающей теплоту солнца.
Данный проект предназначен для формирования представлений о заповеднике и его обитателях. Во время работы над данным проектом я учимся узнавать группы животных, определять значение животных в жизни человека; выяснять влияние деятельности человека на жизнь животных, изучать правила ухода за животными.
Проект предназначен для учащихся начальных классов, изучающих систематический курс окружающего мира. В ходе выполнения проекта я создам журнал «Уссурийский заповедник, памятку «Правила поведения в природе», тест «Умеешь ли ты охранять природу».
Данный проект предназначен для формирования представлений о природном сообществе – сад. Во время работы над данным проектом учились узнавать виды садов, определять значение сада в жизни человека; выяснять влияние деятельности человека на сад. Проект предназначен для учащихся начальных классов, изучающих систематический курс окружающего мира. В ходе выполнения проекта создан журнал «Разнообразие сада». Проект выполняется в внеурочное время.
Данный журнал - результат работы по проекту. В в течение двух месяцев ноябрь-декабрь ребята собирали материал о Республике Казахстан, Государственной символике, знакомились с биографией Президента, писали сочинения, рисовали рисунки, выполняли аппликации, составляли кроссворды. Весь материал систематизировали и напечатали в журнале.
Проект позволяет попробовать воспитанникам себя в роли журналистов, повышение речевой активности; обогащение знаний о роли мамы в их жизни, посредством осознание доброго, заботливого отношения к маме.
Данная работа предназначается для учащихся начальной школы по нравственному и патриотическому воспитанию.В проекте учащиеся рассказывают о наградах в своей семье, полученных родственниками во время Великой Отечественной войны.
Презентация на тему "Пожарная безопасность глазами детей". Выполнила ученица 4 класса Каракина Екатерина. Цель работы: формирование и закрепление знаний по правилам пожарной безопасности. В презентации 10 слайдов.
Составление рассказа о картине по предмету литературное чтение. Цель: развитие речи, воображения, совершенствование навыка описания картины. Задание: составить по примерному плану устный рассказ по репродукции к мифу «Персей».
Исследовательская работа "Влияние музыки на здоровье и обучение детей младшего школьного возраста" была организована в 4 классе с целью выяснить, какая музыка оказывает положительное воздействие на обучение и здоровье человека.
Цели и задачи проекта. Планируемые результаты. Сроки реализации проекта. В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны, изучения прошлого и настоящего своей «малой Родины».
Проект ориентирован на развитие у учащихся аналитического мышления в процессе анализа информации, сравнения, сопоставления и отбора необходимых фактов; ассоциативного мышления - установление ассоциаций с ранее изученными знакомыми фактами и явлениями; логического мышления - умения выстраивать логику доказательности принимаемого решения, внутреннюю логику решаемой проблемы, логику последовательности действий, принимаемых для решения проблемы.
В разных частях земного шара природа отличается. Даже на территории одной страны могут быть отличия, если эта страна большая. Как, например, Россия. В России, в разных местах, природа может быть разной, сильно отличаться от природы других мест. Поэтому родная природа для каждого человека - своя. А для меня такой родиной стала Ростовская область.
Данная работа «История моей школы в лицах и воспоминаниях» выполнена ученицей 4 класса Поповой Марией под руководством классного руководителя и мамы. Цель данного проекта: исследовать историю развития родной школы в воспоминаниях наставников и выпускников; повысить уровень знаний о родной школе.
Работа над проектами является основной формой организации экологически ориентированной деятельности школьников по экологии. В ходе выполнения проектов ученик сам учится формулировать проблему, выдвигать и обосновывать причины ее возникновения, разрабатывать и проводить эксперимент, делать выводы и предложения по решению того или иного вопроса.
Возникновение чисел в нашей жизни не случайность. Невозможно представить себе общение без использования чисел. История чисел увлекательна и загадочна. Без замечательной науки о числах – математики – немыслимо сегодня ни прошлое, ни будущее. А сколько ещё неразгаданного!
В этом году старшеклассники сдают ЕГЭ по русскому языку в несколько этапов. Сочинение стало для них одним из первых испытаний.Как успешно написать сочинение? Конечно, главное -это иметь огромный читательский опыт и умение формулировать свои мысли. Готовить к ЕГЭ необходимо с начальной школы.
Презентация по проекту " А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане.." выполнена ученицей 4 класса Карелиной Алисой". В презентации краткое содержание сказки и мини - викторина. Авторы учебников Р.Н.Бунеев и Е.В.Бунеева.
На занятии кружка "Я - исследователь" ребята 3 класса познакомились с понятием "Симметрия". Узнали, что симметрия бывает зеркальной, поворотной. Учились работать в программе "Мозаика слов", сами пробовали рисовать, используя правила симметрии, сочинили сказку про симметричный предмет.
