Карточки предназначены для закрепления произношения гласных и
согласных звуков. А также для развития речевого слуха ребѐнка. Научить детей
отличать мягкие и твердые звуки друг от друга. Карточки подойдут в качестве раздаточного материала на уроках.
Все учителя начальной школы знают о том, что во 2 классе ученики начинают выполнять работу над ошибками. Как же облегчить выполнение этой работы? Этот материал будет интересен не только учителям начальной школы, но и родителям.
Составление рассказа "Заяц и морковка" по серии сюжетных картин. Во время составления рассказов по сюжетным картинкам дети усваивают новые слова, закрепляют их в речи, учатся строить предложения, развивают связную речь, логику, мышление.
Строгих правил для заучивания словарных слов нет. Есть только маленькие хитрости, с помощью которых можно выучить словарные слова. Интерактивный тренажёр звуковой диктант «Словарные слова», цель которого совершенствование умения обучающихся правильно и осознанно писать словарные слова.
Дидактическую игру "Телевизор" по русскому языку можно использовать по любому УМК на этапе повторения или закрепления изученного материала. Можно использовать индивидуально, фронтально, по группам.
Дидактическую игру "Исправь ошибку" по русскому языку можно использовать по любому УМК на этапе повторения или закрепления изученного материала. Можно использовать индивидуально, фронтально, по группам.
Тренажер содержит задания по работе с безударными гласными в корне слова.
Цель: закрепление знаний начального курса русского языка через использование современных технологий для повышения мотивации и качества образования младшего школьника.
Прививать любовь к природе, бережное отношение к ней, работать развивать познавательный интерес учащихся, воспитывать уважение друг к другу, расширять кругозор учащихся.
Русский язык 2 класс
| повторение, систематизация, коррекционная школа
| презентация
Формировать понимание того, что слова с непроверяемыми безударными гласными нужно запоминать, учить работать со словарём, совершенствовать умение применять на практике правила правописания безударных гласных.
Составление рассказа по сюжетной картине "В живом уголке". Во время составления рассказов по сюжетным картинкам дети усваивают новые слова, закрепляют их в речи, учатся строить предложения, развивают связную речь, логику, мышление.
Составление рассказа "Откуда хлеб пришёл" по серии сюжетных картин. Серии сюжетных картинок для составления короткого рассказа хороши для уроков по развитию речи в начальных классах.
Составление рассказа по сюжетной картине «Одни дома» с придумыванием начала рассказа. Сюжетные картинки для составления короткого рассказа хороши для уроков по развитию речи в начальных классах.
Презентация предназначена для использования на уроках русского языка во 2 классе по УМК "Школа России" на этапе изучения и повторения правописания словарных слов по теме «Одежда».
Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову.
Карточки для индивидуальной работы на уроках русского языка по теме «Правописание парных согласных в корне слова» предназначены для проверки качества усвоения знаний по данной теме на уроках русского языка во 2 классе по УМК «Перспективная начальная школа». Дидактический материал содержит 48 наборов карточек.
Личностными результатами изучения предмета «Русский язык» являются следующие умения: осознавать роль языка и речи в жизни людей; эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции; понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).
Русский язык 2 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация, интерактивная доска
| презентация
Интерактивный тренажёр с применением технологического приёма "Табло" (авт. Л. Беляева) рекомендуется использовать при отработке навыка правописания имён собственных.
Пересказ рассказа "Богатый урожай" с использованием сюжетных картин. Диагностика умения составлять рассказы по картине и серии сюжетных картинок показала, что некоторые дети имеют низкий уровень умений по данному виду речевой деятельности.
