ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Ирина Павловна, какая яркая презентация у Вас получилась! Спасибо за актуальный ... Лидия Петровна, детям приятно будет работать с Вашим рабочим листом. В нём всё ч... Спасибо, Лидия Петровна, за рабочий лист! Это хорошая помощь учителю в подготовк... Спасибо, Лидия Петровна, за внимание к ресурсу и пожелание! Спасибо, Зоя Андреевна, за добрые слова в адрес ресурса! Спасибо, Ольга Михайловна, за высокую оценку моего ресурса! Буду рада, если детя... Благодарю, Лидия Петровна, за позитивный отзыв и доброе пожелание!
|
Русский язык в начальной школе
Тест "Знаешь ли ты фразеологизмы?"
|
Интерактивный тест "Знаешь ли ты фразеологизмы?" предназначен для индивидуальной, фронтальной или групповой работы с учащимися начальных классов на уроках развития речи на этапе обобщения и систематизации знаний по изучаемой теме.
|
|
Буквы е,ё,ю,я после букв гласных
|
Цель: сформировать представление о буквах Е-е, Ё-ё, Ю-ю, Я-я после букв гласных.
Задачи урока: расширить представления учащихся о «работе» букв е, ё, ю, я, помочь открыть новые знания о данных буквах: буквы е, ё, я, ю могут обозначать два звука, если они стоят после букв гласных звуков;
|
|
Читай и повторяй
|
Цель: совершенствования умения читать и рассказывать. Работа идёт с текстом, близким к деловому. Первоклассники учатся понимать и воспроизводить последовательность действий, в данном случае кулинарных. Повторения многих изученных вопросов (способов обозначения мягкости согласных, различных видов «опасных при письме мест» и т. д.), так и для подготовки к изучению следующей темы.
|
|
Азбука животных
|
Презентация "Азбука животных" создана на основе стихотворений о животных Т.Крюковой. Данную работу можно использовать на уроках обучения грамоте или внеурочной деятельности в 1 классе.
|
|
Интерактивный тест "Проверь себя"
|
Интерактивный тест "Проверь себя" поможет проверить и закрепить знания по основным темам, изучавшимся на уроках обучения грамоте: знания о буквах, звуках, слогах, и ударении. Тест состоит из 14 вопросов разного уровня сложности. Предлагаются вопросы с выбором одного или нескольких правильных ответов.
|
|
Готовимся к ВПР по русскому языку. Орфография и пунктуация
|
Раздаточный материал для подготовки к ВПР по русскому языку составлен по пособию М.И.Кузнецовой «Русский язык. Готовимся к Всероссийской проверочной работе» может быть использован учителем при повторении и обобщении вопросов орфографии и пунктуации.
|
|
№40280 |
08.03.2016 |
orlowa
| 28.8 Kb
|
|
|
Тренажёр «Родовые окончания имен прилагательных»
|
В презентации используется технологический приём «Карусель», по мастер-классу Н.Н.Покровковой. Тренажёр «Родовые окончания имен прилагательных» предназначен для проверки знаний учащихся 3 - 4 класса УМК «Школа России», но можно использовать и другим УМК.
|
|
Род имен существительных (тренажер)
|
Предлагаю учителям начальных классов тренажёр по русскому языку для 1 класса
«Определение рода имён существительных». УМК любой. Ресурс выполнен по мастер-классу Н.Н. Покровковой.
|
|
Прощание с Азбукой
|
Ресурс включает в себя сценарий праздника, презентацию. Презентацию применяют на уроке обобщения после завершения изучения азбуки (период обучения грамоте) или как иллюстративный материал на празднике прощания с Азбукой. Данная презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de.
|
|
№40192 |
04.03.2016 |
gea2009
| 4.0Mb
|
|
|
Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу
|
Цель урока: Создать условия для закрепления написания сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши; продолжить формирование умения грамотно писать; видеть орфограммы .
УУД: умение правильно писать изученные сочетания; умение выбирать те задания, которые позволят решить задачу по теме; умение находить в тексте ошибки; вставлять пропущенные слова в формулировку правила.
|
|
Буква Д д, звуки [д ],[ д’]
|
|
Познакомить со звуками [д], [ д] и буквами Д, д ; формировать навык правильного, слогового, выразительного чтения; формировать умение работать в парах; развивать кругозор учащихся; воспитывать любознательность, чувство любви к животным
|
|
№40064 |
02.03.2016 |
041268
| 16.7 Kb
|
|
|
Сочинение по картине Васнецова «Три богатыря»
|
Сочинение по картине Васнецова «Три богатыря». Цель: формирование умения описывать содержание картины. Задачи: познакомить с творчеством В.М.Васнецова;
воспитывать чувство патриотизма, интерес к героическому прошлому русского народа; формировать умение составлять художественное описание текста;
развивать творческие способности и речь учащихся.
|
|
Тренажёр «Род имени существительного»
|
Цель: обобщение знаний о роде имени существительного.
Задачи: развивать умение различать род имен существительных;
тренировать умение правильно употреблять в речи имена существительные;
развивать внимательность.
|
|
Словарная работа «Буква О»
|
Презентация "Словарная работа «Буква О»" представляет собой наглядно-демонстрационный материал по русскому языку. Обучающиеся работают со словарными словами, которые имеют непроверяемую безударную гласную букву "о".
|
|
Развитие речи. Изложение "Ёжик"
|
Изложения играют важную роль в обучении, воспитании, интеллектуальном и речевом развитии учащихся. Предлагаю учителям начальных классов презентацию, которая поможет в работе над изложением. Ребята познакомятся с текстом, ответят на вопросы, найдут орфограммы. С помощью вопросов и слов-помощников учащиеся составят текст и запишут его самостоятельно.
|
|
|
|
