ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо за интересную разработку классного часа. Любовь Николевна! Спасибо за полезный и нужный ресурс. Любовь Николаевна! Спасибо за полезный и нужный ресурс! Спасибо, Ольга Михайловна! Приятно, что Вам понравился ресурс! Ольга Михайловна, спасибо, что не проходите мимо моих ресурсов! Большое спасибо, Ольга Михайловна, за ваш отзыв к работе! Спасибо , Лидия Петровна за внимание к моим ресурсам!
|
Русский язык в начальной школе
"Как работают буквы? О другой работе букв е, ё, ю, я"
|
Урок русского языка в 1 кл. по УМК «Гармония», М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко.
Тема: О другой работе букв Е, Ё, Ю, Я.Буквы Ю,Ё,Е,Я как способ обозначения звука [й].
Цель: создать условия для развития умения обозначать два звука буквами Ю,Я,Е,Ё в определённых позициях; формирования умения обозначать звук [й] двумя способами; развития фонетических умений, мышления и познавательного интереса.
|
|
Игра-тренажёр "Склонение имён существительных"
|
Тренажёр предназначен для учащихся 3-4 классов. Может использоваться на уроках русского языка, внеурочной деятельности. Ресурс адресован учителям начальных классов. При создании данной презентации использован технологический приём "Копилка» .
|
|
Интерактивный тренажер «Лесная тропинка»
|
Интерактивный тренажер «Лесная тропинка» предназначен для закрепления навыков написания слов с непроверяемыми гласными в корне слова. Рассчитан ресурс на учащихся 2 класса начальной школы (УМК «Перспективная начальная школа», любой). Состоит из 13 слайдов.
|
|
Интерактивный тренажер «Веселая семейка»
|
Интерактивный тренажер «Веселая семейка» предназначен для закрепления навыков определения рода имен существительных. Рассчитан ресурс на учащихся 2 класса начальной школы (УМК «Перспективная начальная школа», любой). Состоит из 13 слайдов. Работа выполнена с использованием технологического приема «Анимированные паззлы» в программе Microsoft Office Power Point" 2007 в рамках творческой мастерской Кулаковой Н.И. «Технологические приемы создания дидактических игр» на сайте «Верные друзья».
|
|
№41631 |
18.04.2016 |
Латышева
| 463.1 Kb
|
|
|
Интерактивная дидактическая игра "Орфографический лабиринт"
|
Интерактивная дидактическая игра "Орфографический лабиринт" выполнена в рамках творческой мастерской "Технологические приёмы создания дидактических игр"в программе Microsoft Office Power Point" 2010 на сайте учителя начальных классов Кулаковой Н.И.
|
|
№41557 |
15.04.2016 |
annatim
| 1.3Mb
|
|
|
Интерактивный тренажёр "Кем быть?"
|
Тренажёр "Кем быть?" допустимо использовать в любом УМК.
Цель: закрепление навыков правописания словарных слов по теме "Профессии".
Возможно использование во время фронтальной работы с классом.
|
|
Интерактивный итоговый тест по русскому языку
|
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках русского языка с целью закрепления и самоконтроля по изученным темам за год. Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять.
|
|
№41517 |
13.04.2016 |
Linda
| 0.5Mb
|
|
|
Освоение нового способа обозначения звукового состава слов
|
Урок по разделу «Звуки русского языка» применением ИКТ разработан по программе УМК "Гармония". Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС.
В основе лежит системно- деятельностный подход, который опирается на принцип сотрудничества, делового партнерства учителя и учащихся.
|
|
№41486 |
13.04.2016 |
Таня2
| 5.8Mb
|
|
|
Дидактическая игра "Пятачок спешит на помощь"
|
Русский язык 3 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация, интерактивная доска
| презентация
|
|
Данный материал предназначен для учителей начальных классов. Дидактическую игру можно проводить на любом этапе урока.
Работа выполнена в рамках творческой мастерской "Технологические приемы создания дидактических игр".
|
|
№41441 |
11.04.2016 |
Cerg68
| 4.7Mb
|
|
|
Как работают буквы. Обозначение мягкости согласных звуков
|
Цели: повторить знания о буквах как средствах графики языка; совершенствовать умение правильно пользоваться буквами для обозначения твердости–мягкости согласных; учить осмыслению операций «перевода» звуковой записи в буквенную; развивать фонетические умения, мышление, внимание и речь.
|
|
Дидактическая игра «Веселый урок»
|
Дидактическая игра «Веселый урок» предназначена для закрепления навыков написания слов с непроверяемыми гласными в корне. Ресурс состоит из 17 слайдов. Презентация выполнена с использованием технологического приема «Лабиринт-1» в программе Microsoft Office Power Point" 2007 в рамках творческой мастерской Кулаковой Н.И. «Технологические приемы создания дидактических игр» на сайте «Верные друзья».
|
|
Интерактивная дидактическая игра "Вжик, вернись домой!"
|
Интерактивная дидактическая игра "Вжик, вернись домой!" выполнена в рамках творческой мастерской "Технологические приёмы создания дидактических игр"в программе Microsoft Office Power Point" 2010 на сайте учителя начальных классов Кулаковой Н.И.
|
|
№41374 |
09.04.2016 |
annatim
| 1.7Mb
|
|
|
Дидактическая игра «Лакки и Кнопка»
|
Дидактическая игра «Лакки и Кнопка» предназначена для проверки навыков определения склонения имен существительных. Ресурс состоит из 17 слайдов. Презентация выполнена с использованием технологического приема «Лабиринт-2» в программе Microsoft Office Power Point" 2007 в рамках творческой мастерской Кулаковой Н.И. «Технологические приемы создания дидактических игр» на сайте «Верные друзья».
|
|
Буквы русского языка. Алфавит
|
Цели: создать условия для формирования умения пользоваться алфавитом в жизни для упорядочивания слов.
Ожидаемые результаты: Предметные: знать алфавит, иметь представление о правиле расположения слова по алфавиту (в том случае, когда два слова начинаются с одинаковой буквы).
|
|
Изменение местоимений 3 лица единственного числа по родам
|
Данный урок русского языка разработан для изучения правописания личных местоимений 3 лица. Материалы урока содержат презентацию в помощь учителю. Задания подобраны с учётом возраста детей, содержат загадки, стихотворения на нахождение местоимений и дальнейшую работу с ними. Тема отрабатывается через разнообразные формы работы - коллективную, в парах, самостоятельную, выполнение теста.
|
|
Правила переноса слов
|
Цель урока: создать условия для осознания и осмысления обучающимся новой информации (перенос слова), овладение новым способом действия ; расширить практику переноса слов, разных по звуко-буквенному составу, включая слова с гласной буквой в середине, в конце слова, с йотированными гласными, с двойными согласными.
|
|
Урок по русскому языку 4 класс "Спряжение глаголов"
|
Предлагаю конспект урока по русскому языку в 4 классе с применением ФГОС. Тема урока "Спряжение глаголов". Тип урока - урок рефлексии. Данный конспект разработан по программе Л.В.Занкова, учебник Русский язык.4 класс. Ч.2/ А.В.Полякова. – 2-е издание.- М. : Просвещение, 2014.
|
|
Дидактическая игра-тренажёр "В страну Словарию"
|
Цель данного ресурса: развитие орфографической зоркости, мышления, внимательности. Задачи: повышать эффективность изучения предмета; формировать навыки самоконтроля; развивать мышление, внимательность; воспитывать интерес к предмету, усидчивость
|
|
Интерактивный тренажёр "Попугай Кеша"
|
Цель данного ресурса: Создание условий для проверки навыков и умений определять склонение имён существительных. Задачи: Проверить знания учащихся по данной теме. Развивать мышление, память, внимание. Активизировать познавательную деятельность учащихся. Воспитывать интерес к занятиям по русскому языку
|
|
|
|
