ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Отличная работа, Любовь Николаевна!!! Проведу в лагере с детьми беседу по безопа... Елена Владимировна, спасибо. Очень красивые слова в песне. Ольга Михайловна, спасибо большое за добрые слова комментария! Конечно, и при по... Коллеги, архив обновлен. Все в порядке. Сколько замечательных песен о России! Ольга Михайловна, спасибо Вам за красивый ...
|
Русский язык в начальной школе
Личные местоимения. Упражнения. Часть2
|
Методическая разработка поможет учителям и родителям закрепить знания третьеклассников по теме «Личные местоимения». Данный материал может быть использован и как тренажёр для повторения материала, и как материал для проверки знаний обучающихся 3 класса.
|
|
Личные местоимения. Упражнения. Часть1
|
Методическая разработка поможет учителям и родителям закрепить знания третьеклассников по теме «Личные местоимения».
Данный материал может быть использован и как тренажёр для повторения материала, и как материал для проверки знаний обучающихся 3 класса.
|
|
Работа с деформированным текстом "Помощь природы" с элементами сочинения
|
Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умения учеников сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируются в процессе овладения знаниями через речь и проявляются также в речевой деятельности. Логически чёткая, доказательная, образная устная и письменная речь ученика – показатель его умственного развития.
|
|
№73926 |
03.04.2020 |
Lapusya
| 2.0Mb
|
|
|
Словарные слова: алмазный, багровый, багряный, фиолетовый, лиловый
|
Материал был подготовлен к уроку русского языка по программе "Перспектива" при изучении темы "Предложения с однородными членами", но может быть использован в любом УМК. Есть готовый вариант словарного диктанта (Словарная чепуха), который пишется учениками после уверенного закрепления слов в ходе ежедневной их отработки в домашнем задании и на уроках в течение двух недель.
|
|
№72148 |
16.03.2020 |
Lapusya
| 1.3Mb
|
|
|
Комплекс интерактивных игр по теме: "Изучаем падежи"
|
Изучение падежей необходимо, но они трудны для запоминания и восприятия. Поэтому у многих школьников возникают проблемы с зубрежкой, а учителям и родителям интересно, как помочь детям запомнить падежи. В этом может помочь дидактическая игра.
|
|
Интерактивная игра типа "Лабиринт" по теме "Определи падеж" -8
|
Изучение падежей необходимо, но они трудны для запоминания и восприятия. Поэтому у многих школьников возникают проблемы с зубрежкой, а учителям и родителям интересно, как помочь детям запомнить падежи. В этом может помочь дидактическая игра.
|
|
№73356 |
23.02.2020 |
Cerg68
| 0.1Mb
|
|
|
Интерактивная игра типа "Лабиринт" по теме "Определи падеж" -6
|
Изучение падежей необходимо, но они трудны для запоминания и восприятия. Поэтому у многих школьников возникают проблемы с зубрежкой, а учителям и родителям интересно, как помочь детям запомнить падежи. В этом может помочь дидактическая игра.
|
|
№73275 |
16.02.2020 |
Cerg68
| 0.7Mb
|
|
|
Интерактивная игра типа "Лабиринт" по теме "Определи падеж" -5
|
Изучение падежей необходимо, но они трудны для запоминания и восприятия. Поэтому у многих школьников возникают проблемы с зубрежкой, а учителям и родителям интересно, как помочь детям запомнить падежи. В этом может помочь дидактическая игра.
|
|
№73274 |
16.02.2020 |
Cerg68
| 0.7Mb
|
|
|
|
|
