ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Ольга Михайловна! Спасибо Вам, что всегда находите, за что можно похвалить колле... Спасибо за внимание к ресурсу и положительный отзыв, Ольга Михайловна! Ценю Вашу... Лидия Петровна, благодарю за работу. Коллеги высоко оценят Вашу помощь в подгото... Лидия Петровна, спасибо большое за материал. Такой формат работы очень удобен и ... Любовь Николаевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша р... Любовь Николаевна, благодарю Вас за интересную и красочную игру! Лидия Николаевна, спасибо Вам за добрые слова в адрес работы! Вы очень вниматель...
|
Русский язык в начальной школе
Дидактическая игра «Буквы играют в прятки» - 5
|
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
|
|
№74686 |
18.06.2020 |
Cerg68
| 5.7Mb
|
|
|
Дидактическая игра «Буквы играют в прятки» - 4
|
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
|
|
№74661 |
13.06.2020 |
Cerg68
| 5.0Mb
|
|
|
Дидактическая игра «Буквы играют в прятки» - 3
|
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
|
|
№74660 |
13.06.2020 |
Cerg68
| 4.6Mb
|
|
|
Дидактическая игра «Буквы играют в прятки» - 2
|
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
|
|
№74639 |
13.06.2020 |
Cerg68
| 3.0Mb
|
|
|
Тренажёр "Собираем рябину" по теме "Склонение имен существительных"
|
Тренажёр создан в рамках мастер-класса на сайте Голдиной Л.В. с целью: закрепление знаний в умении определять склонение имён существительных. Задачи: отрабатывать навык в определении склонения имён существительных; воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении.
|
|
Дидактическая игра «Буквы играют в прятки»
|
Ресурс можно использовать в урочной и внеурочной деятельности. Ребенку предлагается по видимым частям распознать буквы, составить из них слова. Задание поможет ребенку усвоить буквы, значения отдельных слов, будет содействовать формированию и развитию творческо-речевых способностей.
|
|
№74629 |
11.06.2020 |
Cerg68
| 2.5Mb
|
|
|
Словарные слова в ребусах
|
Известно, что в русском языке немало слов, написание которых не подчиняется правилам проверки. Игры, загадки, кроссворды, шарады, ребусы учат детей образно мыслить, сравнивать, находить отличия, превращать один предмет в другой.
|
|
Письмо по памяти "Ветер, ветер..." А.С.Пушкин
|
Письмо по памяти отрывка из сказки А.С.Пушкина "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" к изучаемой теме: "2-е лицо глаголов единственного числа настоящего и будущего времени" на уроках русского языка в 4 классе.
|
|
№74201 |
23.04.2020 |
Lapusya
| 0.3Mb
|
|
|
Личные местоимения. Упражнения. Часть2
|
Методическая разработка поможет учителям и родителям закрепить знания третьеклассников по теме «Личные местоимения». Данный материал может быть использован и как тренажёр для повторения материала, и как материал для проверки знаний обучающихся 3 класса.
|
|
Личные местоимения. Упражнения. Часть1
|
Методическая разработка поможет учителям и родителям закрепить знания третьеклассников по теме «Личные местоимения».
Данный материал может быть использован и как тренажёр для повторения материала, и как материал для проверки знаний обучающихся 3 класса.
|
|
Работа с деформированным текстом "Помощь природы" с элементами сочинения
|
Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умения учеников сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируются в процессе овладения знаниями через речь и проявляются также в речевой деятельности. Логически чёткая, доказательная, образная устная и письменная речь ученика – показатель его умственного развития.
|
|
№73926 |
03.04.2020 |
Lapusya
| 2.0Mb
|
|
|
Словарные слова: алмазный, багровый, багряный, фиолетовый, лиловый
|
Материал был подготовлен к уроку русского языка по программе "Перспектива" при изучении темы "Предложения с однородными членами", но может быть использован в любом УМК. Есть готовый вариант словарного диктанта (Словарная чепуха), который пишется учениками после уверенного закрепления слов в ходе ежедневной их отработки в домашнем задании и на уроках в течение двух недель.
|
|
№72148 |
16.03.2020 |
Lapusya
| 1.3Mb
|
|
|
|
|
