Интерактивный тренажер по теме «Буквы "о" и "е" после шипящих на конце наречий» предназначен для формирования навыков написания слов с "о" и "е" после шипящих на конце наречий. Игра выполнена в программе Microsoft Office Power Point" 2007. Рассчитан ресурс на учащихся 4 класса начальной школы (УМК «Перспективная начальная школа», любой).
Повторить и расширить знания учащихся о правописании о и Ё (е) после шипящих. Продолжить работу по формированию навыка грамотного письма, вспомнить изученные орфограммы.
Конструкт пробного урока по русскому языку. Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов». Тип урока: урок освоения новых знаний и способов действия.
Рабочая программа «Русский язык» для начальной школы, разработанной С.В.Ивановым, М.В.Кузнецовой, А.О.Евдокимовой в рамках проекта «Начальная школа XXI века» (научный руководитель Н.Ф.Виноградова).
Урок русского языка в 4 классе по теме «Глагол неопределенной формы» по УМК В.В. Канакиной, В.Г. Горецкого. В архиве представлен подробный конспект урока, презентация к уроку, приложение. Урок открытия новых знаний.
Презентация к уроку русского языка для 4 класса по теме "Наречие". УМК "Школа России". Ресурс выполнен в программе Microsoft Office Power Point" 2010. Создан в помощь учителям начальных классов, используется на этапе ознакомления с наречием.
Презентация к уроку русского языка для 4 класса по теме "Простые и сложные предложения". УМК "Школа России". Ресурс выполнен в программе Microsoft Office Power Point" 2010. Создан в помощь учителям начальных классов, используется на этапе ознакомления с простыми и сложными предложениями.
Презентация к уроку русского языка для 4 класса по теме "Однородные члены предложения". УМК "Школа России". Ресурс выполнен в программе Microsoft Office Power Point" 2010. Создан в помощь учителям начальных классов, используется на этапе ознакомления с однородными членами предложения.
Презентация к уроку русского языка для 4 класса по теме "Изменение по падежам имен существительных". УМК "Школа России". Ресурс выполнен в программе Microsoft Office Power Point" 2010. Создан в помощь учителям начальных классов, используется на этапе ознакомления с изменением по падежам имен существительных.
Цели: Систематизировать знания учащихся о правилах правописания Ь после шипящих на конце слов существительных. Познакомить с правописанием имён существительных с шипящей на конце в Р.п., мн.ч,
Русский язык 4 класс
| урок нов. материал, повторение, систематизация
| презентация
Интерактивное пособие «Склонение имен прилагательных» представляет собой демонстрационный материал для работы на уроках русского языка в 4 классе. УМК - "Школа России". Презентация выполнена с применением приёма «Анимированная сорбонка».
Русский язык 4 класс
| урок нов. материал, повторение, систематизация
| презентация
Интерактивное пособие «Склонение местоимений» представляет собой демонстрационный материал для работы на уроках русского языка. УМК - "Школа России", 4 класс. Презентация выполнена с применением приёма «Анимированная сорбонка».
Русский язык 4 класс
| урок нов. материал, повторение, систематизация, интерактивная доска
| презентация
Интерактивный плакат «Склонение имен прилагательных» представляет собой материал для работы на уроках, для индивидуальных занятий, а также для закрепления материала во внеурочное время. Можно использовать для самостоятельной работы дома. Презентация выполнена с применением приёма «Инфографика».
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках русского родного языка с целью закрепления и самоконтроля по изученной теме. Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять.
Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову.
Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову.
