ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо Вам за прекрасные и красочные рабочие листы! Ольга Михайловна, очень рада видеть Вас на своей страничке, спасибо Вам за внима... Спасибо, Любовь Николаевна, за добрые слова в адрес моей работы! Вы всегда очень... Наталья Александровна, благодарю Вас за отзыв. Тема очень сложная для начальной ... Любовь Николаевна, благодарю за поддержку! Дети тоже любят эту игру! Столько сво... Ирина Евгеньевна, и от меня спасибо! У Вас получается очень здорово! Спасибо, Ольга Михайловна! Уж очень понравились зверюшки, так и просятся в работу!
|
Русский язык
Фразеологизмы
|
Ресурс помогает расширить словарный запас учащихся новыми фразеологическими оборотами. Для этого нужно сделать клик мышкой на любой диск, после чего на экране появится выражение. Учащимся нужно попробовать подобрать к данному выражению фразеологический оборот. Проверить можно, сделав клик на экран.
|
|
№42325 |
15.05.2016 |
DAN64
| 4.0Mb
|
|
|
Рабочая программа по русскому языку 5 класс под ред. А.Д.Шмелёва
|
Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС, с использованием авторской программы по русскому языку "Русский язык. 5-9 кл. Савчук Л.О. под ред. Шмелевой Т.Е.Вентана -Граф 2013 год (УМК. Русский язык: 5 класс под ред. А.Д.Шмелёва. М.: Вентана – Граф, 2012).
|
|
Диктант "После грозы"
|
|
Текст обучающего характера,способствует воспитанию окружающей среды и влияние природы на окружающий нас мир. В тексте описывается время после грозы.
Внезапно и неожиданно меняется состояние природы, красота и свежесть чистого и ароматного воздуха.
|
|
Единицы речи (ФГОС)
|
Презентация представляет материал для этапа актуализации и пробного учебного действия урока освоения новых знаний. Учитель моделирует способ открытия нового знания, используя способы, активизирующие соответствующие мыслительные операции и познавательные процессы.
|
|
Буквенный конструктор
|
Презентация представляет материал для этапа мотивации к учебной деятельности.Цель этапа: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности к реализации нормы учебной деятельности.
|
|
Урок русского языка в 6 классе "Приставки при и пре"
|
|
Урок закрепление состоит из различных видов работ . Систематизация знаний и умений у учащихся от качества знаний темы приставка пре и при,её написание и значение в целом. Работая самостоятельно над заданиями даёт учащимся больше возможности усвоить материал.
|
|
Урок русского языка "По следам телевизионных передач"
|
|
Данная разработка позволит повторить знания учащихся об однородных членах предложения; даст возможность формировать умения правильно употреблять запятую в предложениях с однородными членами, поможет закреплять умения правильно оформлять их на письме, вспомнить, по каким законам они живут.
|
|
Жаргонизмы, арго как группы лексики
|
|
Материал урока будет интересен сам по себе и как дидактический материал (карточки), и как план-конспект, а также может быть использован для внеурочной деятельности.
|
|
Особенности диалектной речи жителей Першинского сельского поселения
|
|
Данная работа дает представление о диалектах Першинского поселения. Исследование имеет огромное значение в изучении национального языка и истории села. Исследование диалектов – это кропотливая и долгосрочная работа, результатом которой стал «Словарь диалектных слов жителей Першинского сельского поселения».
|
|
Итоговый тест по русскому языку «Простое предложение»
|
Ресурс представляет собой интерактивный тест – презентацию PowerPoint на основе шаблона А.Н.Комаровского. Его можно использовать для итогового повторения по теме "Простое предложение" в конце 8 класса, а также в начале 9 класса.
|
|
№42037 |
02.05.2016 |
Русалка
| 1.2Mb
|
|
|
Задание 25. Комментарий к проблеме текста
|
Презентация представляет материал для подготовительной работы к выполнению задания 25. Использовано учебно-методическое пособие Н.А.Сениной и А.Г.Нарушевича "Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки", которое учит поэтапно, шаг за шагом, следовать структуре сочинения.
|
|
Дидактическая игра "Всё о глаголе"
|
Работа помогает проверить и обобщить знания по теме «Глагол». Учащиеся вспоминают время, вид, спряжение, переходность и наклонение глагола, учатся их определять. Презентация выполнена с применением технологического приема «Копилка».
|
|
№41964 |
28.04.2016 |
DAN64
| 1.1Mb
|
|
|
Задание 25. Шаблон (каркас) сочинения
|
Презентация представляет материал для подготовки обучающихся к выполнению задания 25. Сочинение на ЕГЭ выполняется в определенном формате, который необходим для получения положительной оценки работы.
|
|
Дидактический материал "Разделы языкознания"
|
Данная работа выполнена в рамках мастер - класса "Создание ЦОР с использованием технологических приемов в программе Microsoft Power Point" на сайте "Медиаурок". В работе применяется технологический приём "Матрёшка" (автор приема: Лебедев С.Н.).
|
|
№41783 |
21.04.2016 |
наталл
| 480.8 Kb
|
|
|
Контрольная работа по русскому языку за 3 четверть
|
|
Контрольная работа по русскому языку для проверки знаний ни индивидуальном надомном обучении, разработанная для обучаемого с ограниченными возможностями здоровья, с учетом его индивидуальных и психофизических возможностей.
|
|
Дидактическая игра «Правописание местоимений»
|
Презентация выполнена с применением технологического приема «Исправь ошибку». Учащиеся встречаются с героями мультфильма «Вовка в тридевятом царстве». Герои приготовили для Вовки угощение. Чтобы его получить, нужно верно выполнить задания на правописание местоимений.
|
|
№41614 |
18.04.2016 |
DAN64
| 4.0Mb
|
|
|
|
|
