ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, благодарю за актуальный ресурс. Любовь Николаевна, спасибо за актуальный материал. Он сейчас очень востребован. Юлия Александровна, спасибо за программу для факультатива по занимательной инфор... Лидия Петровна, спасибо за прекрасный ресурс для урока технологии. Классные ярки... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет о Конкурсе. Кошки - моя слабость, особе... Лидия Петровна, спасибо большое за отчет. Такое разнообразие Конкурсов! Благодарю за отчет о Конкурсе творческих поделок. Лидия Петровна, Ваши дети тала...
|
Русский язык
Технологическая карта урока «Личные местоимения» 2
|
Технологическая карта урока русского языка по теме: «Личные местоимения» (Урок №2) Цели урока: дать представление о личном местоимении, об употреблении личных местоимений в речи; научить распознавать личные местоимения в предложении и тексте, определять синтаксическую роль, определять морфологические признаки.
|
|
Технологическая карта урока «Личные местоимения» 1
|
Технологическая карта урока русского языка по теме «Личные местоимения». Цели урока: дать представление о личном местоимении, об употреблении личных местоимений в речи; научить распознавать личные местоимения в предложении и тексте, определять синтаксическую роль, морфологические признаки личных местоимений.
|
|
Подготовка к ГИА "Правописание О-Е после шипящих и ц"
|
Полным ходом идет подготовка к ГИА, и каждый материал, в котором учащиеся почерпнут для себя что-то полезное, сыграет свою положительную роль. Данный ресурс "Правописание О-Е после шипящих и Ц", в основе которого лежит приём "Шестиугольное обучение", поможет учащимся в очередной раз проверить свои знания по предложенной теме.
|
|
№52278 |
04.03.2017 |
brestel
| 2.1Mb
|
|
|
Орфоэпические нормы "Имена существительные"
|
Орфоэпические нормы очень важны в ситуации общения. Ненормативная лексика вторглась СМИ, на радио и телевидение, в речь киногероев. Всё это вызывает у школьников речевую "глухость", многочисленные орфоэпические ошибки. Данный тренажёр необходим при работе над орфоэпическими нормами имён существительных и подготовке к заданию 4 ЕГЭ.
|
|
Подготовка к ГИА «Правописание приставок ПРЕ-ПРИ и приставок на З-С»
|
Работа «Правописание приставок ПРЕ-ПРИ и приставок на З-С» составлена с применением технологического приёма «Шестиугольное обучение». В ресурсе используются шаблоны Рассела Тарра, учителя английского языка, которые можно активно и с большой пользой применять на уроках повторения определенной темы и при подготовке к экзамену в 9 и 11 классах, кроме того, учитель найдёт ему применение в любом классе, где изучаются либо повторяются эти темы.
|
|
№52175 |
26.02.2017 |
brestel
| 1.6Mb
|
|
|
Материалы по подготовке к ЕГЭ 2017. Задание 12
|
Презентация "Подготовка к ЕГЭ. Задание 12" содержит справочную информацию по заданию 12 (Правописание НЕ и НИ), образец задания, тренировочный тест, объяснительный диктант и "убери лишнее".
|
|
Комплексный анализ текста при подготовке к ЕГЭ
|
Комплексный анализ текста совершенствует мастерство учащихся в области лексики, культуры речи, позволяет учащимся проявить знания, вырабатывает умение ориентироваться в языковом материале, создает представление о языке, как о целостной функциональной единице.
|
|
Написание сжатого изложения в ГИА
|
Цель элективного курса - подготовить девятиклассников к написанию сжатого изложения, познакомить их с приёмами компрессии (сжатия текста), научить находить основную и второстепенную информацию в тексте.
|
|
№51780 |
23.02.2017 |
bauloem
| 0.2Mb
|
|
|
Подготовка к ЕГЭ 2017. Разбор задания 16
|
Презентация "Подготовка к ЕГЭ 2017. Разбор задания 16" содержит справочную информацию по заданию 16 (Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями), образец задания, тест для тренировки.
|
|
|
|
