ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, благодарю за сказочную азбуку. Отличная идея с веселым Колобк... Любовь Николаевна, спасибо. Отличная викторина получилась. Её можно использовать... Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q... Прогулялась по волшебному лесу, зажгла все фонарики. Было очень здорово! Спасибо... Спасибо, Наталья Александровна, за интересную викторину с музыкальным сопровожде...
|
Русский язык
Подготовка к ЕГЭ 2017. Разбор задания 15
|
ЕГЭ по русскому языку
| урок нов. материал, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, тест
|
|
Презентация "Подготовка к ЕГЭ 2017. Разбор задания 15" содержит справочную информацию по заданию 15 (Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами), образец задания, тест для тренировки.
|
|
Орфографическая разминка
|
Презентация представляет материал для орфографической разминки для повторения и закрепления правил правописания З-С на конце приставок, чередующихся гласных в корне слова, правописания О-Ё после шипящих в разных частях слов.
|
|
Задания по теме «Глагол»
|
Презентация Задания по теме «Глагол» состоит из заданий разного уровня сложности. Материал можно использовать на повторительно-обобщающих уроках, уроках контроля знаний в 6 классе.
|
|
Конспект бинарного урока (биология + физическая культура)
|
Конспект бинарного урока (биология + физическая культура).
Цель: Применение здоровьесберегающих технологий, формирование двигательных качеств, применение полученных знаний на уроках биологии и физической культуры в нестандартных условиях.
|
|
Однородные члены предложения. Тест № 1
|
Оригинальный интерактивный тест "Однородные члены предложения" содержит 10 вопросов и заданий. Результат тестирования (процент правильно решённых заданий, их количество и полученный балл) предъявляется сразу же после прохождения теста.
|
|
ВПР.Дидактический материал к разделу «Орфография». Словарные слова
|
Презентация представлен дидактический материал с заданием к разделу "Орфография" для повторения материала "Правописание слов с непроверяемой гласной в корне" , "Удвоенные согласные в корне слова" и диагностики в рамках подготовки учащихся к ВПР по русскому языку.
|
|
Изложение текста «Дик-миноискатель»
|
Подробное изложение текста “Дик-миноискатель” проводится в VII классе, во втором полугодии, и позволяет осуществить контроль умения учащихся VII класса подробно излагать текст, применять на письме правила написания НЕ с причастиями, Н/НН в суффиксах причастий, пунктуационно оформлять изученные ранее причастный и деепричастный обороты, расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами.
|
|
Односоставное предложение
|
Материал ориентирован на систематизацию и закрепление знаний, полученных в ходе изучения раздела "Односоставное предложение". Используя ресурс, можно повторять как отдельные понятия, так и весь раздел "Односоставное предложение". Данные материалы могут быть использованы при подготовке к ОГЭ.
|
|
Технологическая карта урока русского языка по теме: «Употребление глаголов в речи» (ФГОС)
|
Русский язык 6 класс
| урок нов. материал, проверка знаний, повторение, систематизация
| конспект, тест
|
|
Цели урока: актуализировать имеющиеся знания о глаголе как части речи; развить представление о грамматическом значении глагола, повторить морфологические и синтаксические признаки глагола (вид, переходность, возвратность и спряжение); закрепить правило написания безударных гласных в личных окончаниях глаголов, знать литературные нормы употребления глаголов в речи
|
|
Тест по теме «Общие сведения о языке»
|
В тесте по теме "Общие сведения о языке" включены задания, связанные с лексикой, грамматикой. Он состоит из 16 заданий. Задания связаны с выбором ответа (ответов).
|
|
Комплексный анализ текста по Ю.Бондареву
|
ЕГЭ по русскому языку
| урок нов. материал, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, тест
|
|
Комплексный анализ текста совершенствует мастерство учащихся в области лексики, культуры речи, позволяет учащимся проявить знания, вырабатывает умение ориентироваться в языковом материале, создает представление о языке, как о целостной функциональной единице.
|
|
|
|