ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Отличная работа, Любовь Николаевна!!! Проведу в лагере с детьми беседу по безопа... Елена Владимировна, спасибо. Очень красивые слова в песне. Ольга Михайловна, спасибо большое за добрые слова комментария! Конечно, и при по... Коллеги, архив обновлен. Все в порядке. Сколько замечательных песен о России! Ольга Михайловна, спасибо Вам за красивый ...
|
Русский язык
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Э»
|
Учителей русского языка постоянно волнует проблема: как научить каждого ребенка писать словарные слова без ошибок? Предлагаю Вашему вниманию дидактический материал, интерактивный тренажёр с технологическим приёмом «Экран» в программе Microsoft Office Power Point.
|
|
№49942 |
23.12.2016 |
наталл
| 2.6Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Ш»
|
При написании словарных слов мы не имеем возможности воспользоваться какими-либо грамматическими правилами, позволяющими проверить правильность написания (например, подобрать проверочное слово и т.п.). Единственный способ избежать ошибок – это прочное запоминание, заучивание и многократное «прописывание» слов, способствующее приобретению прочного навыка правильного письма.
|
|
№49927 |
22.12.2016 |
наталл
| 2.6Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Ц»
|
Освоение словарного состава языка идет параллельно с развитием речи ребенка, осознанием смысла слов. Понимание смысла, структуры слова, возможности его употребления происходит только через организацию ситуаций, в которых ученик может связать новое слово с другими, т.е. включить его в словосочетание, предложение.
|
|
№49923 |
22.12.2016 |
наталл
| 2.6Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Х»
|
Для усвоения правописания слов с непроверяемыми и трудно проверяемыми орфограммами необходимо проводить планомерную словарно-орфографическую работу. Изучение словарных слов ведётся по тематике. Словарные слова делятся на группы, объединённые одной темой. Каждая группа слов изучается в течение недели.
|
|
№49907 |
22.12.2016 |
наталл
| 3.0Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Ч»
|
Освоение словарного состава языка идет параллельно с развитием речи ребенка, осознанием смысла слов. Понимание смысла, структуры слова, возможности его употребления происходит только через организацию ситуаций, в которых ученик может связать новое слово с другими, т.е. включить его в словосочетание, предложение.
|
|
№49901 |
22.12.2016 |
наталл
| 2.8Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Ф»
|
Учителей русского языка постоянно волнует проблема: как научить каждого ребенка писать словарные слова без ошибок? Предлагаю Вашему вниманию дидактический материал, интерактивный тренажёр с технологическим приёмом «Экран» в программе Microsoft Office Power Point.
|
|
№49896 |
22.12.2016 |
наталл
| 1.9Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву У"
|
Учителей русского языка постоянно волнует проблема: как научить каждого ребенка писать словарные слова без ошибок? Предлагаю Вашему вниманию дидактический материал, интерактивный тренажёр с технологическим приёмом «Экран» в программе Microsoft Office Power Point.
|
|
№49895 |
22.12.2016 |
наталл
| 1.7Mb
|
|
|
Технологическая карта урока «Употребление имен существительных в речи»
|
Технологическая карта урока русского языка по теме: «Употребление имен существительных в речи. Множественное число имен существительных» ФГОС
Цели урока: формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся в предметной области «Русский язык» по теме.
|
|
Лингвистические цитаты
|
Презентация "Лингвистические цитаты" включает в себя цитаты для подготовки выпускников к сочинению на лингвистическую тему, взятые из Открытого банка заданий ОГЭ с сайта ФИПИ.
|
|
Карточки-тренажёры «Правописание приставок»
|
Карточки-тренажёры предназначены для самостоятельной и парной работы по повторению и закреплению изученного материала по теме «Правописание приставок» при подготовке к ЕГЭ.
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Т»
|
Освоение словарного состава языка идет параллельно с развитием речи ребенка, осознанием смысла слов. Понимание смысла, структуры слова, возможности его употребления происходит только через организацию ситуаций, в которых ученик может связать новое слово с другими, т.е. включить его в словосочетание, предложение.
|
|
№49828 |
22.12.2016 |
наталл
| 3.0Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву С»
|
Освоение словарного состава языка идет параллельно с развитием речи ребенка, осознанием смысла слов. Понимание смысла, структуры слова, возможности его употребления происходит только через организацию ситуаций, в которых ученик может связать новое слово с другими, т.е. включить его в словосочетание, предложение.
|
|
№49821 |
21.12.2016 |
наталл
| 2.6Mb
|
|
|
Интерактивный тренажер «Словарные слова на букву Р»
|
При написании словарных слов мы не имеем возможности воспользоваться какими-либо грамматическими правилами, позволяющими проверить правильность написания (например, подобрать проверочное слово и т.п.). Единственный способ избежать ошибок – это прочное запоминание, заучивание и многократное «прописывание» слов, способствующее приобретению прочного навыка правильного письма.
|
|
№49817 |
21.12.2016 |
наталл
| 2.5Mb
|
|
|
|
|
