ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q... Прогулялась по волшебному лесу, зажгла все фонарики. Было очень здорово! Спасибо... Спасибо, Наталья Александровна, за интересную викторину с музыкальным сопровожде... Наталья Александровна, спасибо большое за внимание к ресурсу и положительный отз... Татьяна Владимировна, приятно, что Вам понравились сказочные музыканты. Спасибо ...
|
Биология
Презентация по теме "Экологические ниши лесных птиц"
|
Презентация к уроку биологии по теме "Экологические ниши лесных птиц" создана в помощь учителю при изучении, закреплении и повторении данной темы (УМК любой). Работа подготовлена для учащихся 9 класса и выполнена в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением технологического приёма "Интерактивная инфографика" в рамках МК № 45.
|
|
№62803 |
07.04.2018 |
relikt
| 1.1Mb
|
|
|
Открытые тесты по теме «Стебель. Внешнее и внутреннее строение»
|
Данный тест по теме «Стебель. Внешнее и внутренне строение» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Стебель. Внешнее и внутренне строение» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Открытые тесты по теме «Лист. Внешнее и внутреннее строение»
|
|
Данный тест по теме «Лист. Внешнее и внутреннее строение» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Лист. Внешнее и внутреннее строение» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Открытые тесты по теме «Происхождение культурных растений»
|
|
Данный тест по теме «Происхождение культурных растений» рекомендуется для учащихся 6 классов. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова. Задачи: проверить знания учащихся о происхождении культурных растений.
|
|
Презентация по теме "Съедобные грибы"
|
Биология 5 класс
| урок нов. материал, игра, викторина, повторение, систематизация, классный час
| презентация
|
|
Интерактивная презентация "Съедобные грибы" знакомит учащихся с наиболее распространёнными грибами таёжной зоны, которые употребляются в пищу. Ресурс создан с помощью технологического приёма "Экран". Данную презентацию можно использовать на уроках окружающего мира, биологии, экологии, во внеклассной работе.
|
|
№62684 |
03.04.2018 |
relikt
| 4.2Mb
|
|
|
Открытые тесты по теме «Историческое развитие растительного мира на Земле»
|
|
Данный тест по теме «Историческое развитие растительного мира на Земле» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Историческое развитие растительного мира на Земле» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Открытые тесты по теме "Воздушное питание растений (фотосинтез)"
|
|
Данный тест по теме «Воздушное питание растений (фотосинтез)» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Воздушное питание растений (фотосинтез)» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Открытые тесты по теме «Почки. Внешнее и внутреннее строение»
|
|
Данный тест по теме «Почки. Внешнее и внутреннее строение» рекомендуется для учащихся 6 классов. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова. Задачи: проверить знания учащихся о почках, внешнем и внутреннем строении почек.
|
|
Открытые тесты по теме «Разнообразие грибов, их значение»
|
|
Данный тест по теме «Разнообразие грибов, их значение» рекомендуется для учащихся 6 классов. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова. Задачи: проверить знания учащихся о разнообразии грибов и их значении.
|
|
Открытые тесты по теме «Разнообразие бактерий»
|
|
Данный тест по теме «Разнообразие бактерий» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Разнообразие бактерий» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Открытые тесты по теме «Лишайники»
|
|
Данный тест по теме «Лишайники» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Лишайники» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Адаптированная рабочая программа по биологии 8 класс 8 вид
|
|
Настоящая рабочая программа создана на основе Положения ОУ о рабочей программе, базисного учебного плана ОУ, типовой программы специальной (коррекционной) школы VIII вида: «Программа специальной (коррекционной) школы VIII вида 5 - 9 кл.». Сборник 1 под редакцией В.В. Воронковой.- М.: Гуман. изд. центр «Владос», 2014г.
|
|
Открытые тесты по теме «Царство Бактерии, особенности жизнедеятельности»
|
|
Данный тест по теме «Царство Бактерии, особенности жизнедеятельности» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Царство Бактерии, особенности жизнедеятельности» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Открытые тесты по теме «Царство Грибы, их строение, жизнедеятельность»
|
|
Данный тест по теме «Царство Грибы, их строение, жизнедеятельность» рекомендуется для учащихся 6 классов. Материал можно использовать для обобщения и закрепления темы «Царство Грибы, их строение, жизнедеятельность» в 6 классах. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова.
|
|
Открытые тесты по теме «Строение и значение цветков»
|
|
Данный тест по теме «Строение и значение цветков» рекомендуется для учащихся 6 классов. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова. Задачи: проверить знания учащихся о строении и значении цветков.
|
|
Открытые тесты по теме «Побег. Строение и значение побега»
|
|
Данный тест по теме «Побег. Строение и значение побега» рекомендуется для учащихся 6 классов. В тесте даются предложения, в которых необходимо дописать недостающие слова. Задачи: проверить знания учащихся о строении и значении побега.
|
|
|
|
