ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q... Прогулялась по волшебному лесу, зажгла все фонарики. Было очень здорово! Спасибо... Спасибо, Наталья Александровна, за интересную викторину с музыкальным сопровожде... Наталья Александровна, спасибо большое за внимание к ресурсу и положительный отз... Татьяна Владимировна, приятно, что Вам понравились сказочные музыканты. Спасибо ...
|
Литературное чтение
Рабочая программа + КТП по литературному чтению 3 класс УМК "Школа России"
|
Рабочая программа по литературному чтению для учащихся первой ступени разработана на основе примерной программы Федерального государ¬ственного образовательного стандарта начального общего обра-зования и на основе авторской программы Климановой Л.Ф., Бойкиной М.В. УМК «Школа России». Москва. Просвещение. 2011 год.
|
|
№18509 |
17.07.2014 |
yhitel
| 157.3 Kb
|
|
|
Входной тест по литературному чтению 4 класс
|
Входной тест по литературному чтению 4 класс УМК "Школа России" создан в программе TestEdu (Генератор html тестов). Тест содержит 17 вопросов. Вопросы с 1-10 базового уровня, с 11-14 средней сложности, с 15-17 повышенной сложности. Каждое верно выполненное задание базового уровня оценивается в один балл, средней сложности в два балла, повышенной сложности в три балла.
|
|
№18284 |
07.07.2014 |
annatim
| 20.2 Kb
|
|
|
Слайд-шоу "Юбилей сказки "Снежная королева"
|
В 2014 году исполняется 170 лет замечательной сказке Ханса Кристиана Андерсена «Снежная королева». Слайд-шоу можно использовать для проведения классных часов и других мероприятий, посвященных этой дате.
|
|
Входной тест по литературному чтению 3 класс
|
Входной тест по литературному чтению 3 класс УМК "Школа России" создан в программе TestEdu (Генератор html тестов). Тест содержит 17 вопросов. Вопросы с 1-10 базового уровня, с 11-14 средней сложности, с 15-17 повышенной сложности. Каждое верно выполненное задание базового уровня оценивается в один балл, средней сложности в два балла, повышенной сложности в три балла.
|
|
№18235 |
02.07.2014 |
annatim
| 19.7 Kb
|
|
|
Тест "Определи количество слогов"
|
Данный тест позволяет определить насколько сформирован навык деления слов на слоги у учащихся младших классов. Эту работу можно использовать на уроках русского языка и на логопедических занятиях.
|
|
№18158 |
30.06.2014 |
Анжелина
| 16.8 Kb
|
|
|
Виртуальная экскурсия по творчеству И.А.Крылова
|
Виртуальная экскурсия сделает процесс обобщения материала по басням И.А.Крылова более наглядным, эмоционально окрашенным и позволит учителю распределить рационально время на уроке. Крылов был не только баснописцем. Он писал стихи, водевили, издавал журнал. Но ярче всего его талант проявился в баснях. И.А.Крылов обогатил русский язык, русскую речь крылатыми, остроумными, образными выражениями, сравнениями.
|
|
№17966 |
25.06.2014 |
yhitel
| 2.2Mb
|
|
|
Входная диагностика "Назови автора произведений"
|
Входная диагностическая работа "Назови автора произведений" состоит из 12 вопросов с выбором одного правильного ответа. Описание самых известных произведений и фотография автора помогут быстро выбрать правильный ответ.
|
|
Ю.Коринец "Ханг и Чанг"
|
На уроке происходит знакомство с новым произведением. Его автор Юрий Иосифович Коринец. Ребята знакомятся с фактами из биографии этого человека.
Учатся понимать характер героя, определяют идею произведения, сравнивают, анализируют делают выводы.
|
|
№17738 |
23.06.2014 |
Vyatkina
| 348.7 Kb
|
|
|
Видеоролик "Сказкотерапия. Репка"
|
Кто не знает сказку «Репка»? Мы все выросли на этой замечательной русской народной сказке. Из первой сказки, рассказанной на ночь мамой, из первой книжки, прочитанной по слогам самостоятельно, мы все знаем, как Репку посадили и как её вытащили. Это наша культура и ее обязательно должен знать каждый ребенок.
|
|
№17676 |
22.06.2014 |
наталл
| 24.6Mb
|
|
|
Сочинение «Моя любимая детская книга»
|
Стихи, рассказы, сказки…Как мы их понимаем? Поверхностно, или вдумываемся в их внутренний смысл?... Я перечитывала эту книгу о животных несколько раз, настолько она меня поразила. Автор будто говорит: относитесь к животным с любовью и теплотой. Учитесь у животных терпению, доброте и хорошему отношению к друг другу.
|
|
Входная диагностическая работа "Вспомни по картинке"
|
Входная диагностическая работа по литературному чтению "Вспомни по картинке"содержит 12 вопросов с выбором одного правильного ответа. К каждому вопросу вставлена картинка, по которой дети должны вспомнить название произведения или его автора.
|
|
Н Н.Носов. "Как Незнайка сочинял стихи"
|
Цели урока: продолжить знакомство с произведениями Н.Носова; развивать навык правильного, беглого, сознательного, выразительного чтения; развивать логическое, образное и творческое мышление, память; воспитывать чувство товарищества, настойчивости в достижении цели, усидчивость, интерес к чтению и собственному творчеству.
|
|
|
|
