ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо за Ваш отзыв! ИИ gamma Огромное спасибо за оценку моего труда Наталья Александровна, очень интересно! Спасибо! Часто Ваши ресурсы использую на... Яркий, красочный, очень интересный материал представлен Вами, Наталья Александро... Ирина Павловна! Большое спасибо за продолжение данной серии. Творческих Вам идей.
|
Дошкольное образование
Рабочая образовательная программа воспитателя дошкольной разновозрастной группы (5-7 лет)
|
Программа спроектирована с учётом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов воспитанников, кроме того учтены концептуальные положения используемой в ДОУ Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой в соответствии с ФГОС.
|
|
Рабочая программа кружка "Скоро в школу"
|
Дополнительная образовательная программа «Скоро в школу». Цель программы: развитие у детей 6-7 лет речевой деятельности и познавательных способностей, интеллекта, творчества в решении поставленных задач.
|
|
№54619 |
14.06.2017 |
angaun1
| 25Kb
|
|
|
Сценарий выпускного бала в детском саду
|
Выпускной утренник это прощальный праздник для наших малышей в детском саду и поэтому он должен быть ярким, красочным, запоминающимся для них и их родителей.
|
|
Итоговое занятие по ФЭМП во второй младшей группе по сказке "Теремок"
|
На занятии закрепляются знания, приобретённые за весь учебный год по ФЭМП.
Дети выполняют задания, математические игры (Д/и "Сравни дорожки", "Посчитай деревья", "Собери бусы", "Найди пару", "Части суток", "Выложи теремок") с героями сказки. Приложена презентация к занятию с играми.
|
|
Инсценировка "День Земли"
|
Экологическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях можно реализовывать разными средствами. Сценки на экологическую тему очень актуальны, потому что они наглядно объясняют детям, почему надо заботиться о чистоте окружающей среды, и к каким последствиям может привести халатное отношение к природе. Данную сценку можно включить в любое мероприятие на экологическую тематику
|
|
Дополнительная общеобразовательная программа "Логика для дошкольников"
|
Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Логика для дошкольников» предназначена для детей 5 – 7 лет и рассчитана на два года обучения. В данной программе описаны формы обучения, технологии, методы и приемы организации образовательного процесса, представлен педагогический инструментарий оценки эффективности программы, календарно - тематический план, конспекты итоговых занятий, дидактические игры, образовательные ситуации, физминутки, подвижные игры используемые на занятиях.
|
|
Готовимся к школе (часть 2)
|
Вторая часть заданий на развитие внимания продолжает серию презентаций для подготовки детей к школе. Задания будут полезный как дошкольникам с возрастным развитием, так и для детей с задержкой психического развития в младшем школьном возрасте.
|
|
№53952 |
04.05.2017 |
SZ
| 8.1Mb
|
|
|
Рабочая программа дополнительного образования «Хочу все знать»
|
Актуальность программы определяется потребностью общества в познании окружающего мира и необходимостью развития способностей детей с учётом их индивидуальных психологических особенностей и склонностей как необходимом элементе сохранения и дальнейшего развития социума.
|
|
Конспект совместного досуга в средней группе "Весенние посиделки"
|
Досуг в средней группе "Весенние посиделки" начинает познавательно-экологический проект "Жаворонушки, летите, к нам весну-красну несите!". В гости к детям средней группы приходят первоклассники - бывшие выпускники детского сада. Цель: создание мотивации познавательной активности у детей средней группы.
|
|
Формирование у дошкольников математических представлений
|
Как сформировать у дошкольника математические представления, используя простые игровые и бытовые ситуации? Дети дошкольного возраста воспринимают информацию на непроизвольном уровне, поэтому с ними нужно играть в математические игры.
|
|
|
|