ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Дошкольное образование
"Наш художник - Осень" (осенний утренник)
|
Осенний утренник для воспитанников подготовительной к школе логопедической группы. Действующие лица:Осень, Ведущая, Холодрыга, Слякоть – взрослые
Дождик, 2 гнома, кукла Катя, Лиса, Зайчик, Медведь, Воробей – дети. В сценарии использованы песни и стихи современных авторов, а также авторские тексты.
|
|
НОД "Открываем секреты воздуха
|
|
Непосредственно образовательная деятельность по организации познавательно-исследовательской деятельности с элементами экспериментирования в подготовительной группе по теме "Открываем секреты воздуха" из цикла занятий "Удивительное рядом".
|
|
Дидактическая игра на сравнение - 6. «Выше-ниже, шире-уже»
|
Как следует из названия, на этот раз мы рассмотрим понятия высоты и ширины и научимся разделять предметы на широкие и узкие, высокие и низкие. Высота - это размер предмета, определяемый от самой нижней точки до верхней. Предметы, у которых ширина больше, будут являться широкими, а те, у которых ширина меньше - узкими.
|
|
Сценарий развлечения "Село мое родное"
|
|
Сценарий развлечения для детей 5-7 лет "Село мое родное". Цель: продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного села.
Воспитывая любовь к малой Родине; рассказать о том, что наше село хорошеет;
вызвать у детей желание не только много знать, но и много уметь и делать.
|
|
Подготовка к понятию "Алгоритм"
|
|
Занятие помогает детям научиться выполнять действия по алгоритму. Развивает умение сравнивать порядок расположения предметов и находить изменения. формирует понятия «алгоритм», «свойства алгоритма».
|
|
№43969 |
18.08.2016 |
TkDbr
| 23.7 Kb
|
|
|
Подготовка к введению понятия «Алгоритм»
|
|
Данный конспект помогает развивать умение сравнивать порядок расположения предметов и находить изменения. сформировать понятия «алгоритм», «свойства алгоритма»; прививать навык отбора информации в имеющемся источнике; развивать аналитические способности; формировать навыки работы с алгоритмами; продолжать учить делать выводы; развивать диалогическую и монологическую речь; формировать умение работать в группах и индивидуально. Воспитывать любознательность, желание достичь цели.
|
|
№43999 |
16.08.2016 |
TkDbr
| 23.7 Kb
|
|
|
Дидактическая игра на сравнение - 5. «Вверху-внизу»
|
Тебе часто приходится поднимать глаза к небу, чтобы увидеть то, что находится выше тебя. Когда опускаешь взгляд к земле, то видишь, что находится внизу.
В этой логической игре тебе нужно будет определить, какой предмет находится вверху, какой внизу и какой посередине.
|
|
Программа формирования основ экологической культуры дошкольников в условиях ДОУ согласно ФГОС
|
|
В программе описан опыт по формированию основных знаний в системе ФГОС.
В ходе организации занятий и игровой деятельности, в результате которых основной багаж знаний дошкольников приумножиться. Основными приемами здесь будут выступать: игровые обучающие ситуации и проведение комплексно – развивающих занятий. Объектом для формирования основ экологической культуры мы выбрали животных.
|
|
Дидактическая игра на сравнение 3. «Съедобное-несъедобное»
|
Дидактическая игра создана в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением технологического приёма "Лабиринт". Чтобы расти здоровым, сильным и умным, нужно обязательно хорошо кушать! А знаешь ли ты, что можно кушать, а что нет?
|
|
Дидактическая игра на сравнение 2. «Горячее-холодное»
|
Всё, что нас окружает - предметы, люди, животные, растения, вода и даже воздух - имеет определённую температуру. Это свойство нельзя увидеть или услышать, температуру можно только почувствовать, прикоснувшись к предмету. Но если подумать логически, то можно догадаться, каким является предмет - холодным или горячим, тёплым или холодным.
|
|
Дидактическая игра на сравнение 1. «Твёрдое-мягкое»
|
Наверняка вы замечали, что если дотронуться до некоторых предметов, то они прогибаются от нажатия. Такие предметы называются мягкими. А другие, твёрдые, сохраняют свою форму, их практически невозможно сжать или согнуть.
|
|
Дидактическая игра "Найди тень - 2"
|
Дидактическая игра "Найди тень" создана в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением технологического приёма "Лабиринт". Предназначена для работы с дошкольниками и для внеклассных занятий в начальных классах.
|
|
Дидактическая игра "Найди тень"
|
Дидактическая игра "Найди тень" создана в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 с применением триггеров. Предназначена для работы с дошкольниками и для внеклассных занятий в начальных классах.
|
|
Дидактическая игра "Ягодное варенье"
|
Лето - это пора вкусных, сладких, ароматных ягод! Но ведь полакомиться спелой клубникой, малиной, черникой, смородиной или вишней хочется не только в жаркое время года. Поэтому из летних ягод - лесных или садовых, - варят вкусное варенье, баночку с которым так приятно открыть холодным зимним вечером и вспомнить о лете!
|
|
7 хитроумных фигур. Танграм
|
|
Методическое пособие для работы с дошкольниками и младшими школьниками состоит из 10 занятий для работы с танграмом. Это одна из несложных головоломок, которая под силу ребенку дошкольного возраста, развивает усидчивость, внимание, воображение, логическое мышление, комбинаторные способности.
|
|
Патриотическое воспитание
|
|
Патриотическое воспитание школьников проходит в процессе обучения; -во внеурочной деятельности; во внешкольной деятельности. Воспитание в процессе обучения происходит на уроке, который был и остаётся главной формой учебно - воспитательного процесса.
|
|
Знакомство дошкольников с миром животным в системе ФГОС
|
|
В методической разработке представлена работа по ознакомлению дошкольников с животным миром. Разработана и апробирована система диагностики знаний о животных. Представлена программа по ознакомлению дошкольников с миром животных. Разработаны этапы работы в НОД с дошкольников на предмет ознакомления с животными.
|
|
№43451 |
19.07.2016 |
zwerewa
| 68.2 Kb
|
|
|
Пиктограммы - средство обучения грамоте
|
|
Методическое пособие по обучению грамоте поможет сформировать интерес к процессу обучения, будет полезен родителям и педагогам. Пиктограмма — знак, отображающий важнейшие узнаваемые черты объекта, чаще всего в схематическом виде. Часто использую пиктограммы в работе с дошкольниками во время подготовительных курсов.
|
|
|
|
