ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
История
Становление индустриального общества
|
История 8 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация, тест
|
|
Интерактивный тест по новой истории для 8 класса. Тест выполнен с использованием шаблона А.Баженова. Цель данного ресурса – повторение и систематизация знаний по теме «Становление индустриального общества».
|
|
Российская империя на рубеже XIX – ХХ вв. и её место в мире
|
Данные материалы используются учителем для групповых занятий на уроке, а также в виде индивидуальных домашних письменных заданий для учащихся с высокой мотивацией в учении. Вопросы и задания составлены автором самостоятельно.
|
|
№35528 |
31.10.2015 |
tgi65
| 25.2 Kb
|
|
|
Открытый урок по теме "Средневековая деревня и ее обитатели"
|
|
Средневековая пословица гласит: «С кого раз сдерешь шкуру, того не пострижешь дважды». О ком в ней говорится? В чем ее смысл? К середине XI века в Европе установился общественный строй, который современные историки называют феодальным. Власть в обществе принадлежала землевладельцам-феодалам. Большую часть населения составляли зависимые крестьяне.
|
|
Интеллектуальная игра "Страницы русской истории. Смутное время"
|
Игра "Страницы русской истории. Смутное время" состоит из 20 вопросов и выполнена на 23 слайдах. Будет полезна учителю истории на уроках обобщения по данной теме или на предметной неделе по истории и обществознанию. Классный руководитель может использовать игру на классном часе ко Дню народного единства.
|
|
Лабораторная работа "На пути к 1917 г."
|
|
Данные материалы используются учителем для групповых занятий на уроке, а также в виде индивидуальных домашних письменных заданий для учащихся с высокой мотивацией в учении.
|
|
№35425 |
28.10.2015 |
tgi65
| 24.7 Kb
|
|
|
Древний Египет. Паззлы
|
История 5 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация, тест
|
|
Интерактивный тренажер по истории Древнего Египта. Ресурс представляет собой дидактический материал, презентацию, выполненную с применением технологического приема "анимированные паззлы".
Цель данного ресурса – повторение и систематизация знаний учащихся по истории Древнего Египта
|
|
Интерактивная викторина по теме "Древний Египет"
|
История 5 класс
| урок нов. материал, игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация
|
|
Интерактивная викторина по истории Древнего Египта, выполненная в программе «Анимированная сорбонка». Цель данного ресурса – проверить и систематизировать знания учащихся по истории Древнего Египта.
|
|
Древняя Русь в IX – XI веках. Вариант 2
|
История 6 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация
|
|
Интерактивный тренажер «Паззлы» по теме Древняя Русь. Вариант 2.
Цель: проверить, повторить и закрепить знания по данной теме.
Данный ресурс позволяет интересно и организованно проверить знания учащихся.
|
|
Древняя Русь в IX – XI веках. Вариант 1
|
История 6 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
|
|
Интерактивный тренажер «Паззлы» по теме Древняя Русь. Дидактическая игра, выполненная с применением данного приема – верный помощник для мотивации учащихся к деятельности. Цель: проверить, повторить и закрепить знания по данной теме.
|
|
Урок по истори "Столица искусств Древней Эллады"
|
Интегрированный урок по истории Древней Эллады изобразительного искусства был проведён в 5 классе. Учащиеся познакомились с шедеврами мирового искусства- Парфеноном,Акрополем, а также искусством вазописи, родиной которой является Греция.
|
|
Русская изба на Псковщине
|
|
Получение знания о русской избе на Псковщине, о внутреннем убранстве избы, об обрядовой стороне быта в избе. Привить уважение к «отчему дому», к почитанию традиций предков. Урок способствует развитию актерских навыков в форме ролевой игры, расширяет спектр изобразительных умений.
|
|
№34951 |
15.10.2015 |
коржов
| 1.1Mb
|
|
|
Тест по теме: «Становление крепостного права в России»
|
|
Тест предусматривает проведение проверки знаний учебного материала по курсу отечественной истории в 10 классе. Тест содержит разнообразные задания,составленные с учетом требований Государственной итоговой аттестации и могут быть использованы для обучения и самоконтроля учащихся, а также при подготовке к экзаменам.
|
|
Тест по теме: «Ордынское нашествие»
|
|
Тест состоит из разных видов тестовых заданий: установление соответствия дат и событий, расположение событий в хронологической последовательности, определение характерных черт исторических явлений и т.д. Тест может быть использован учителем при оценивании учащихся на уроках истории, а также при подготовке учащихся к итоговой аттестации по истории.
|
|
Рабочая программа по истории 7 класс ФГОС А.А.Данилов Л.Г.Косулина
|
|
Рабочая программа по истории для 7 класса общеобразовательной школы составлена в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования и науки РФ и авторских программ А.А.Вигасина - А.О.Сороко-Цюпы «Всеобщая история», М. «Просвещение», 2011 г. и А.А. Данилова, Л.Г.Косулиной «История России», М. «Просвещение», 2011 г.
|
|
№34535 |
02.10.2015 |
rus
| 94.5 Kb
|
|
|
Поисково-исследовательская работа "Легенда о лётчиках"
|
|
Война... Страшное слово, за которым кровь, смерть, страдания, искалеченные судьбы, разрушенные семьи. Но сегодня еще есть уникальная возможность общения с живыми свидетелями истории – участниками Великой Отечественной войны. Им сейчас более 80 лет. В связи с предстоящей знаменательной датой, с 70-летием Великой Победы мне очень захотелось написать интересную исследовательскую работу.
|
|
|
|
