ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Наши воспитатели просили передать Вам спасибо! Детям очень понравилась Ваша рабо... Зоя Андреевна, большое спасибо за Ваш комментарий к ресурсу! Надеюсь, что ребята... Наталья Александровна, спасибо большое за такой эмоциональный комментарий! Очень... Большое спасибо, Ольга Михайловна, за оценку моего ресурса! Любовь Николаевна! Огромное Вам спасибо за интересную, яркую и сказочную виктори... Ольга Михайловна, спасибо за полезный ресурс о Кабардино-Балкарии! Творческого В...
|
История
Интерактивный тренажер по теме «Афинская демократия при Перикле»
|
Афинская демократия при Перикле. Анимированная сорбонка
Интерактивный тренажер «Анимированная сорбонка» по теме «Афинская демократия при Перикле». Тест, выполненный в данной технологии поможет сделать процесс запоминания исторических дат и событий более привлекательным и разнообразным.
Цель данного ресурса – создание мотивации учащихся к деятельности, развитие интереса у изучению истории в школе.
|
|
"Своя игра" по всеобщей истории за 7 класс
|
История 7 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация, факультатив, классный час
| презентация
|
|
Обобщающий урок-викторина "Своя игра" по истории Новго времени (1500-1800)
Цели и задачи: Обобщить и систематизировать знания обучающихся по всеобщей истории, повысить интерес учащихся к истории; развитие творческих, познавательных, коммуникативных способностей учеников; воспитание уважительного отношения к культурным ценностям и достижениям других стран, формирование чувства ответственности за свою учебную деятельность и деятельность команды.
|
|
№40282 |
08.03.2016 |
cspu
| 2.1Mb
|
|
|
Олимпийские игры в древности
|
Олимпийские игры в древности
Интерактивный тренажер «Паззлы» по теме «Олимпийские игры в древности». Дидактическая игра, выполненная с применением данного приема поможет сделать процесс изучения истории Древнего мира более привлекательным и разнообразным
Цель: проверить, повторить и закрепить знания по данной теме.
|
|
Греко-персидские войны
|
История 5 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация, тест
|
|
Интерактивный тренажер «Паззлы» по теме «Греко-персидские войны». Дидактическая игра, выполненная с применением данного приема поможет сделать процесс изучения истории Древнего мира более привлекательным и разнообразным.
Цель: проверить, повторить и закрепить знания по данной теме.
|
|
Зарождение демократии в Афинах
|
История 5 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация, тест
|
|
Интерактивный тренажер «Паззлы» по теме «Зарождение демократии в Афинах». Дидактическая игра, выполненная с применением данного приема поможет сделать процесс изучения истории Древнего мира более привлекательным и разнообразным
|
|
Восточные славяне
|
Интерактивный тренажер «Паззлы» по теме «Восточные славяне». Дидактическая игра, выполненная с применением данного приема – верный помощник для мотивации учащихся к деятельности
Цель: проверить, повторить и закрепить знания по данной теме.
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Политическая раздробленность на Руси»
|
История 6 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| тест, вопросы
|
|
Данные вопросы предназначены для использования в 6 классе по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI в.» в качестве проверочной или повторительно-обобщающей работы по разделу: «Политическая раздробленность на Руси». Тест адаптирован к любому УМК, позволяет проверить базовые знания учащимися исторических персоналий, причинно-следственных связей и событий периода политической раздробленности на Руси.
|
|
Технологическая карта урока Древняя Спарта
|
|
Знакомство с общественным и государственным устройством Спарты, бытом и нравами спартанцев, системой воспитания, выяснение ее положительных и отрицательных сторон; формирование умения работать с исторической картой, историческими документами, текстом учебника; воспитание уважения к истории других стран.
|
|
№39198 |
08.02.2016 |
Марина39
| 20.0 Kb
|
|
|
Повторительно-обобщающие вопросы по теме "Древняя Греция. Знаменитые имена"
|
|
Данный ресурс предназначен для использования в 5 классе в качестве проверочной или повторительно-обобщающей работы по разделу: «Древняя Греция». Данные вопросы разработаны с учётом действующих программ и учебников, адаптированы к любому УМК, позволяют проверить базовые знания учащимися имен, исторических персоналий по Древней Греции.
|
|
Тестовые задания по теме: «Гражданская война в России»
|
История 9 класс
| проверка знаний, повторение, систематизация
| тест, вопросы
|
|
|
Данный тест предназначен для использования в 9 и 11 классе по курсу «История России в XX в.» (базовый уровень) в качестве проверочной или повторительно-обобщающей работы. Адаптирован к любому УМК, позволяет проверить базовые знания учащимися исторических персоналий, имен военачальников, большевистских лидеров, командиров Красной Армии и лидеров антибольшевистских сил в годы гражданской войны.
|
|
Природа и люди Древней Индии
|
|
Конспект урока по теме "Природа и люди Древней Индии". Предназначен для использования учителем истории в 5 классе при изучении новой темы. В конспекте прописаны этапы урока, деятельность учащихся и учителя.
|
|
Природно-климатические изменения в эпоху мезолита
|
|
Краткосрочное планирование урока по истории Казахстана для учащихся шестых классов с применением стратегий и подходов семи модулей.Цель планирования - проследить изменения эффективности образования , подбор стратегий для лучшего усвоения материала для вовлечение в процесс обучения всех учащихся.
|
|
№37938 |
17.01.2016 |
elena83
| 17.0 Kb
|
|
|
Реформы Ивана III
|
Реформы Ивана III- важные этап на пути централизации Руси, а так же окончательно избавления от монголо- татарского ига.
|
|
Древний Китай
|
История 5 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| презентация, тест
|
|
Древний Китай. Сорбонка. 5 класс. Интерактивная викторина по истории Древнего Китая, выполненная в программе «Анимированная сорбонка». Цель данного ресурса – проверить и систематизировать знания учащихся по истории Древнего Китая.
|
|
Лабораторная работа "Первая российская революция"
|
|
Данные материалы используются учителем для групповых занятий на уроке, а также в виде индивидуальных домашних письменных заданий для учащихся с высокой мотивацией в учении. Вопросы и задания составлены автором самостоятельно.
|
|
№37966 |
08.01.2016 |
tgi65
| 28.1 Kb
|
|
|
Социальная структура Российского общества в начале XX в.
|
|
Данные материалы используются учителем для групповых занятий на уроке, а также в виде индивидуальных домашних письменных заданий для учащихся с высокой мотивацией в учении. Вопросы и задания составлены автором самостоятельно.
|
|
№37933 |
08.01.2016 |
tgi65
| 31.8 Kb
|
|
|
Внеклассное мероприятие "Дети войны-дети Победы"
|
|
Данная разработка является результатом деятельности учащихся, полученным в ходе сбора информации о тружениках тыла поселения Малое Ибряйкино.
Разработка может быть использована при проведении мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне
|
|
№37604 |
05.01.2016 |
veronika
| 39.2 Kb
|
|
|
|
|
