ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Любовь Николаевна, спасибо Вам огромное за такие хорошие, добрые и красивые слов... Спасибо, Наталья Александровна. Приятно получить от вас отзыв. Наталья Леонидовна! Главное, что ребятам нравятся такие конкурсы.... И не важно,... Ольга Михайловна! Большое спасибо за внимание к работе и отзыв. Ольга Михайловна, большое спасибо за продолжение серии ресурсов по программе &qu... Какую красоту Вы создали, Зоя Андреевна! Идеальный подбор цветов, всё гармонируе... Спасибо, Ольга Михайловна, за внимание и оценку шаблонов!
|
Литература
Задания для письменных работ по литературе
|
Презентация "Задания для письменных работ по литературе (5 класс)" предназначена для проведения самостоятельных и контрольных работ после изучения некоторых произведений.
|
|
Интерактивный тест по теме "Басни"
|
Презентация "Интерактивный тест по теме "Басни" предназначена для проверки знаний обучающихся 5 класса по изученной теме. Тест выполнен на основе шаблона Баженова.
|
|
Проблемные вопросы по литературе ХХ века - 2 часть
|
Презентация "Проблемные вопросы по литературе ХХ века - 2 часть" создана для проверки знаний обучающихся 11 класса по изученным произведениям. Цели работы: Формирование умений формулировать ответ на проблемный вопрос. Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по литературе.
|
|
Проблемные вопросы по литературе ХХ века
|
Презентация "Проблемные вопросы по литературе ХХ века" создана для проверки знаний обучающихся 11 класса по изученным произведениям. Цели работы:
1.Формирование умений формулировать ответ на проблемный вопрос. 2. Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по литературе.
|
|
Проблемные вопросы по литературе (2 половина 19 века - 2)"
|
Презентация "Проблемные вопросы по литературе 2-й половины 19 века - 2" создана для проверки знаний обучающихся 10 класса по изученным произведениям. Цели работы: Формирование умений формулировать ответ на проблемный вопрос. Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по литературе.
|
|
Проблемные вопросы по литературе 1-й половины 19 века
|
Презентация "Проблемные вопросы по литературе 1й половины 19 века" создана для проверки знаний обучающихся 10 класса по изученным произведениям. Цели работы: Формирование умений формулировать ответ на проблемный вопрос.
Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по литературе.
|
|
Плакаты для оформления кабинета литературы по теме "Сказки"
|
Плакаты для оформления кабинета литературы предназначены в качестве наглядного настенного материала или оформления стенда по теме "Сказки". Главная цель предлагаемого материала: формирование у обучающихся уважения к родному языку и русской литературе, к народному творчеству.
|
|
Лингвостилистический анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова "Родина"
|
Лирику склонны воспринимать как непосредственный отклик поэта на факты его биографии. Но между толчком, идущим извне, и стихотворением лежит сложный процесс творчества, в котором осуществляется преображение конкретного в общечеловеческое. Как происходит это преображение, показано на уроке словесности, который был опубликован в журнале «Русский язык в школе» за 2001 год в № 6.
|
|
Анализ стихотворения С.Есенина "Песнь о собаке"
|
|
Урок посвящён целостному анализу стихотворения, причём большой объём литературоведческой информации закодирован в форме опорных конспектов. Опорный конспект – это логически выстроенная схематическая запись ключевых положений, помогающая дать развёрнутый ответ по определённой теме. Вариант данного урока опубликован в журнале «Литература в школе» за 2004 год в № 2.
|
|
Свободолюбивая лирика А.С.Пушкина: опыт анализа стихотворения "Анчар"
|
|
Урок погружения в стихотворение "Анчар" нацелен на осознание учащимися неразрывной связи формы и содержания поэтического текста. Это пропедевтическая работа по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ как по русскому языку, так и по литературе: учитель акцентирует внимание учеников на функциях поэтических средств.
|
|
Плакаты для оформления кабинета литературы по теме "Басни"
|
Плакаты для оформления кабинета литературы предназначены в качестве наглядного настенного материала или оформления стенда по теме "Басни".
Главная цель предлагаемого материала: формирование у обучающихся уважения к родному языку и русской литературе, к творчеству И.А.Крылова.
|
|
Плакаты для оформления кабинета литературы
|
Плакаты для оформления кабинета литературы предназначены в качестве наглядного настенного материала или оформления стенда. Для наглядности использованы цитаты русских писателей и поэтов о литературе, родном слове.
|
|
Стихотворение М.Ю.Лермонтова "Парус"
|
Погружение в мир стихотворения «Парус» позволяет продолжить работу над формированием у шестиклассников навыков литературоведческого анализа с целью поиска ответа на философский вопрос «Как надо жить человеку? Каков основной закон жизни?»
|
|
"Легенда о Данко" из рассказа М.Горького "Старуха Изергиль"
|
Урок нацелен на раскрытие образа Данко через выявление художественной идеи легенды. Образ главного героя актуален как никогда: жертвенность в новой России долго трактовалась как категория ущербности социального строя. Но ценности на то и ценности, что вечны, не должны подвергаться сомнению. Поэтому проникновение в образ Данко сопровождается реальными историями защитников Донбасса, рассказами о лауреатах национальной премии «Горячие сердца».
|
|
Заочная экскурсия по есенинским местам
|
Литература 9 класс
| урок нов. материал, повторение, систематизация, классный час
| презентация
|
|
ЭОР предназначен для использования на уроках литературы и во внеурочной деятельности по предмету. Демонстрация слайдов может сопровождаться выразительным чтением стихотворений С.А.Есенина (см. Заметки к слайду №№3 – 15).
|
|
|
|
