Литература 6 класс
| игра, викторина, повторение, систематизация
| конспект
Викторина проводится в конце учебного года, когда изучены все произведения за курс 6 класса. Цель: развитие у детей быстроты реакции, умение работать в коллективе, нестандартного мышления, прививать любовь к литературе.
Презентация ученика 6 класса "Моя книжная полка". Ребёнок рассказывает о своих любимых книгах, которые бы он смог поставить на свою книжную полку. Автор советует и другим прочитать эти книги.
Сказка "Белая цапля" изучается в 6 классе (ОС "Школа 2100").
Тест по сказке Н.Д.Телешова "Белая цапля" проверяет знания учащихся по прочитанному произведению.
Данный ресурс рекомендуется использовать на уроках литературы, посвящённых мифологии. Вы познакомитесь с картинами известных художников Д.Веласкеса, С.Боттичелли. Особое внимание автор презентации уделил мифическим чудовищам, встречающимся в удивительных мифах. А также составлен небольшой мифологический словарь с разъяснением известных мифических выражений.
Рабочая программа по чтению и развитию речи для 6 класса коррекционной школы VIII вида для ученика надомного обучения. В рабочую программу входит пояснительная записка, тематическое планирование.
Проект урока литературы по теме: «Уроки доброты» (по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»), составленный по требованиям ФГОС. Цель урока: составить устное сочинение-миниатюру на тему: «Почему бабушка купила все-таки «пряник конем» обманувшему ее внуку?»
Опыт прочтения. Презентация представляет материал с иллюстративным рядом для знакомства с поэтическим произведением для определения темы и идеи стихотворения.
Конспект урока по теме "М.М.Пришвин "Кладовая солнца" - сказка–быль. Особенности жанра" представляет собой технологическую карту урока с описанием этапов урока, деятельности учителя и учащихся, формируемых УУД.
Презентация разработана к интерактивной игре "Юный филолог", рассчитанной на учащихся 6 классов. Цель данного мероприятия - в игровой форме активизировать знания школьников по русскому языку (разделы "Лексика","Фразеология") и литературе (произведения детской литературы).
Презентация к уроку-суду по литературе "Робин Гуд - народный герой или разбойник?" На уроке учитель предлагает учащимся подумать над проблемным вопросом: кем является персонаж английских баллад - разбойником или народным героем на материале произведения.
Презентация представляет вопросы и задания для аналитической беседы по тексту произведения. Определить идею рассказа помогут слова гуманиста эпохи Возрождения Эразма Роттердамского.
Знакомство с фактами биографии А.П.Чехова дополняем выдержками из его письма брату Николаю. А.Чехова отличала абсолютная скромность, стремление к самосовершенствованию, чувство собственного достоинства.
Презентация представляет вопросы для аналитической беседы. Учащиеся подумают о выборе Джона Ива, определят, чем стала в его жизни книга. Итог беседе подводится после знакомства со стихотворением М.Сипер "Зеленая лампа".
Ресурс урока "Мир природы и человека в стихотворениях и рассказах И.А.Бунина. "Не видно птиц. Покорно чахнет…" состоит из конспекта урока и аудиозаписи "Осенней песни" П.И.Чайковского из цикла".
Презентация представляет материал для аналитической беседы по тексту рассказа. Коренные жители - индейцы - живут по своим законам. Столкновение двух миров - мира цивилизации и племенных законов индейцев - неизбежно. Вопросы даны с проверкой ответов.
Главная цель этого урока литературы - углубление представлений учащихся о нравственных качествах человека. Что такое нравственность? Ответ на этот вопрос дети должны дать самостоятельно.
