Урок по теме "М.М.Пришвин "Кладовая солнца" - сказка–быль. Особенности жанра" разработан в соответствии с УМК по литературе под редакцией Г.С.Меркина.

Тип урока: изучение теории литературы. Художественное восприятие произведения и углубленная работа с текстом.

Цели:
• познакомить с историей создания произведения;
• выявить жанровые особенности сказки-были;
• формировать навыки исследовательской работы с текстом, материалом учебника, словарями и справочниками;
• развивать выразительную монологическую и диалогическую речь;
• воспитывать бережное отношение к слову.

Вид деятельности: сообщение учителя, работа с учебником, беседа, работа с терминами.

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС):

Метапредметные: умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. Формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное.

Предметные: умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров. Владение литературоведческими терминами: сказка-быль, конфликт, сказочные и мифологические мотивы. Понимание авторской позиции и умение сформулировать свое отношение к ней. Умение вести диалог. Понимание образной природы литературы как явления словесного искусства.

Личностные: диалог с природой, уважение ее законов, бережное отношение, стремление к воссозданию ее ресурсов как непреходящие ценности народного жизненного опыта.

Климова Александра Владимировна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «М.М.Пришвин "Кладовая солнца" - сказка–быль. Особенности жанра» категории «Литература 6 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «конспект».