ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Математика в начальной школе
Тренажёр "Делимость чисел на 2,3,5,9"
|
Работа выполнена в рамках МК «Создание ЦОР с использованием технологических приемов в программе Microsoft Power Point» на образовательном сайте «Медиаурок»Носовой О.М. с применением технологического приёма "Копилка" (автор О.А.Чёрных).
|
|
Дидактическая игра "Разряды трёхзначных чисел" Часть 5
|
Дидактическая игра по типу «Лабиринт» "Разряды трёхзначных чисел". Часть 5. Создана для учащихся 2-3 класса, УМК любой. Данный ресурс используется при изучении тем «Числа от 1 до 100». Работа ведётся по управляющим кнопкам. Если ребёнок ошибся, то он начинает игру с самого начала.
|
|
№41442 |
11.04.2016 |
Linda
| 0.7Mb
|
|
|
Запись и чтение трёхзначных чисел, название разрядных слагаемых
|
Создать условия для совершенствования умение читать и записывать многозначные числа; активизировать знания нумерации многозначных чисел: чтение, запись, сравнение; развивать умения складывать и вычитать многозначные числа, математическую речь, логическое мышление, память.
|
|
№41419 |
10.04.2016 |
041268
| 17.5 Kb
|
|
|
Прибавление чисел 7, 8, 9. Урок № 2
|
Цели урока: Образовательные -закрепить умение обучающихся прибавлять 7, 8, 9, применяя прием перестановки слагаемых; умение решать задачи на увеличение числа на несколько единиц; закреплять умение сравнивать числа; закреплять умение читать примеры разными способами.
Развивающие - развивать внимание, память, воображение, логическое мышление.
|
|
Прибавление чисел 7, 8, 9. Урок № 1
|
Презентация предназначена для изучения приемов прибавления чисел 7, 8, 9 к однозначным числам.
Цель урока: формировать умение прибавлять числа 7, 8, 9; закреплять знания о составе чисел; умение решать задачи на сложение.
|
|
Прибавление чисел 7, 8, 9. Урок № 3
|
Цель урока: закрепление ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по определению способов прибавления чисел 7, 8, 9; закреплять знания о составе чисел; умение решать задачи на сложение/вычитание однозначных чисел.
|
|
Дидактическая игра "Звёздные войны"
|
Математика 2 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
|
|
Цель данного ресурса : создание условий для проверки знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание круглых десятков»
Задачи: проверить знания и умения учащихся решать примеры на сложение и вычитание круглых десятков, повышать эффективность изучения предмета;
формировать навыки самоконтроля;
развивать мышление, внимательность;
воспитывать интерес к предмету, усидчивость
|
|
Уменьшение числа на несколько единиц. Решение задач. Урок 2
|
Урок направлен на закрепление умений учащихся анализировать, решать текстовые задачи на уменьшение числа на несколько единиц, оформлять краткую запись, решение, грамотно записывать ответ задачи в рабочей тетради, применять полученные знания в практической деятельности.
|
|
Дидактическая игра "Клоун Стёпка"
|
Математика 1 класс
| игра, викторина, проверка знаний, повторение, систематизация
| презентация
|
|
Работа выполнена в рамках творческой мастерской "Технологические приемы создания дидактических игр"
Дидактическая игра по математике предназначена для учеников 1 класса.
Цель: создание условий для проверки знаний учащихся 1 класса по теме «Вычитание в пределах 20»
|
|
Интерактивная раскраска "Повторим геометрию"
|
Интерактивная раскраска. Повторим геометрию. Цель: контроль сформированности геометрических знаний. Данный ресурс представляет собой тренажёр, выполненный с применением технологического приёма «Интерактивная раскраска».
|
|
№41126 |
03.04.2016 |
gea2009
| 0.6Mb
|
|
|
Уменьшение числа на несколько единиц. Урок 1
|
На уроке первоклассники усвоят, что уменьшение числа на несколько единиц находят действием вычитания; научатся сравнивать пару предметов, используя слова "меньше, больше" и графические стрелки синего и красного цвета; закрепят навыки решения примеров на сложение/вычитание в пределах 20 и задач на уменьшение числа на несколько единиц.
|
|
Увеличение числа на несколько единиц. Урок 2
|
На уроке первоклассники закрепят умения применять понятия «увеличить на…» на основе практических заданий; выбирать арифметическое действие в соответствии со смыслом текстовой задачи; сравнивать числа, применяя вычитание; закрепят знания нумерации чисел в пределах 20; будут учиться оформлять работу в тетради.
|
|
Увеличение числа на несколько единиц. Урок 1
|
На уроке первоклассники научатся применять правило увеличения числа на несколько единиц в различных видах деятельности; закрепят знания нумерации чисел в пределах 20, умение решать задачи на увеличение числа на несколько единиц, повторят составные части задачи.
|
|
Решение составных задач
|
Конспект урока составлен в соответствии с этапами учебной деятельности, предусматривает использование разных приёмов работы над задачами.
Цель: систематизировать знакомые детям приёмы работы с задачами; ввести новый приём работы с текстовыми задачами; формировать УУД.
|
|
Арифметический диктант №1
|
|
Данный тест составлен в соответствии с УМК «Перспектива», предназначен для учащихся 1 класса и состоит из 10 вопросов. Этот тест проводится в форме игры "Верно-неверно". Его можно использовать на этапе закрепления, контроля знаний.
|
|
На сколько больше или меньше? Урок № 2
|
На уроке первоклассники закрепят навыки изображения результатов сравнения отношений между числами «больше», «меньше»; выполнять рисунки, иллюстрирующие результаты сравнения чисел с помощью цветных стрелок (графов). Закрепят знание табличных случаев сложения и вычитания; решать арифметические задачи; учиться оформлять работу в рабочей тетради
|
|
На сколько больше или меньше? Урок № 1
|
На уроке первоклассники формируют умения сравнивать два числа, применяя вычитание и формулируя правило сравнения чисел; отрабатывают навыки работы с текстовой и нетекстовой информацией; закрепляют табличные навыки сложения и вычитания в пределах 20; учатся отвечать на вопросы по прочитанному; формируют умения оценивать свою работу.
|
|
|
|
