ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Галина Анатольевна, спасибо большое за такую милую работу! Малышам, конечно, буд... Любовь Николаевна, как всегда, прелестная работа! Так замечательно расцветает цв... Спасибо большое за добрые слова, Ирина Евгеньевна! Согласна с Вами, пословицы обогащают нашу речь, жаль, что современные школьники ... Ирина Евгеньевна, благодарю за добрый отзыв! Целенаправленно работаем) Благодарю, Ольга Михайловна,очень дети любят играть, но отвечать связным предлож... Галина Анатольевна, благодарю Вас за работу. Очень полезный ресурс для развития ...
|
Математика
Различные способы решения задач на проценты
|
Урок комплексного применения новых и прежних знаний, умений и навыков. Повторение и закрепление правила нахождения дроби от числа, процентов от числа, совершенствование умений и навыков с применением активных методов обучения.
|
|
Свойства функции
|
|
Тип урока: комбинированный. Цели урока: систематизировать и обобщить знания о свойствах функции, развивать навыки построения и чтения графиков функций, умение работать с тестовыми заданиями.
|
|
Тест по теме "Обыкновенные дроби"
|
|
Итоговый тест по теме "Обыкновенные дроби" для 6 класса. Этот тест позволяет проверить уровень (степень) усвоения материала. Структура теста аналогична тестам ЕГЭ по математике.
|
|
№10569 |
21.01.2014 |
NF
| 54Kb
|
|
|
Урок сказка "Натуральные числа"
|
Урок проводится в виде сказки. Сказки любят все: взрослые и дети. Именно такая форма урока вызывает интерес у детей пятых классов.Одна из главных целей которого пробудить у учащихся интерес к математике, особенно это актуально для классов с низкой мотивацией к учебе
|
|
Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2
|
Урок направлен на расширение свойств квадратичной функции. С помощью сопровождающей презентации происходит разбор взаимного расположения частных случаев графиков функций. Одновременно учащимся предлагается заполнить таблицу, содержащую основные моменты темы и сверить её содержимое с верным результатом.
|
|
Методическая разработка «Математика в Мультляндии»
|
Методическая разработка «Математика в Мультляндии» включает в себя конспект первого урока математики в 5 классе и презентацию, состоящую из 28 слайдов. В игровой форме пятиклассники повторяют учебный материал из курса начальной школы, знакомятся с новым учебником математики.
|
|
№10468 |
20.01.2014 |
Вредная
| 15.0Mb
|
|
|
Тренировочные варианты ЕГЭ по математике
|
|
Тренировочные варианты для подготовки к ЕГЭ-2014 по математике. 8 вариантов снабжены ответами (часть В) и решениями (часть С). Могут быть полезны при подготовке к ЕГЭ, при проведении репетиционных тестирований.
|
|
№10509 |
19.01.2014 |
lipolga
| 3.1Mb
|
|
|
Вводный урок "Из истории геометрии"
|
Вводный урок геометрии в 7 классе. На уроке ученики совершат путешествие в историю геометрии. С сообщениями на "остановках" в этом путешествии выступают сами ученики.
|
|
№10508 |
19.01.2014 |
lipolga
| 14.8Mb
|
|
|
Первый урок в 8 классе по математике
|
Первый урок в 8 классе. Знакомство с рациональными выражениями, дробными и целыми выражениями. Знакомство с рациональной дробью. Задания на определение целых и дробных выражений. Задания на нахождение значения рациональной дроби.
|
|
№10502 |
19.01.2014 |
НовЕв
| 0.9Mb
|
|
|
Вычитание смешанных чисел
|
|
Третий урок по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», на котором рассматривается вычитание смешанных чисел, когда дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого. Урок-путешествие по Ивановскому краю.
|
|
История циркуля
|
Материал направлен на знакомство с обширной историей чертежного инструмента - циркуля. Содержит описание археологических источников истории инструмента, показаны возможности инструмента и его место в мировой культуре.
|
|
№10474 |
19.01.2014 |
ip-38
| 2.2Mb
|
|
|
Теорема Пифагора
|
Цель: познакомить учащихся с различными способами доказательства теоремы Пифагора.
|
|
|
|
