В презентации сфокусировано внимание на основных методах технологии развития критического мышления и представлен алгоритм мастерской. Учитель самостоятельно может познакомиться с историей появления и развития технологии в России через интернет-источники, а презентация методов позволит быстрее приступить к овладению новой технологии.
Главным фактором развития для каждого ребенка не должна стать деятельность, совершающаяся по принуждению или необходимости, так как результат может быть отрицательным. Деятельность, которая приносит успех и удовлетворение — вот двигатель развития.
Цель работы: Совершенствование профессионального мастерства педагогов в свете современных требований к обучению и воспитанию учащихся; обеспечение высокого качества образования и формирование учебной мотивации у обучающихся.
Статья на тему "Формирование толерантных отношений в семье", поможет учителям-предметникам, классным руководителям, социальным педагогам в работе с семьями. В статье раскрывается одна из задач социального педагога и классного руководителя – это регулирование взаимоотношений родителей и детей.
Всегда хочется превратить педсовет в интересное и увлекательное мероприятие. Поэтому, хотелось бы поделиться своими наработками по проведению педагогических советов в нетрадиционных формах. Педагогический совет "Урок в условиях модульной технологии". Форма проведения: педсовет - суд.
Актуальность тематики данных методических рекомендаций объясняется тем, что для получения общего образования детьми с ОВЗ в общеобразовательных организациях должны разрабатываться соответствующие адаптированные основные общеобразовательные программы с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей ребёнка.
В условиях работы по новому ФГСО начального образования перед учителями начальных классов ставится задача - использования в своей работе материально-технического и информационного оснащения образовательного процесса.
Учебник, печатный текст по-прежнему остаются основными учебными пособиями, но средства мультимедиа могут существенно помочь в усвоении материала.
Как известно «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Приметой последнего времени стало повышение внимания к проблеме целостности влияния на развитие всех сторон личности ребёнка. В связи с этим активизировался интерес и к проблеме детской одарённости, к организации процесса обучения одарённых детей.
На уроках литературы я стараюсь своих учеников не только ввести в мир прекрасного, приобщить их к образцам ответственной и мировой художественной культуры, к духовным исканиям выдающихся писателей, воспитать потребность в чтении, интерес к литературе, научить не только понимать художественное слово, но и развивать литературно-художественные задатки, речевое творчество, потребность и умение владеть богатствами родной речи.
Изучить педагогические, психологические, методические литературные источники по проблеме; Исследовать актуальность проблемы в рамках нашей школы;
Выявить наиболее продуктивную технологию для достижения поставленной цели;
Изучить теоретические основы новой технологии; Выявить наиболее приемлемую форму введения метода проектов;
Организация учебно-воспитательного процесса при которой каждый ученик имеет возможность овладеть учебным материалом по программе на разном уровне («А», «В», «С»), в зависимости от его способностей и индивидуальных особенностей.
Сейчас успех учащихся напрямую зависит от качества работы учителя, от того, насколько он способен уловить дух и потребности времени. Несомненно, применение новых информационных технологий напрямую отвечает требованиям модернизации образования.
Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители.
Выступление на педсовете "Нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы". Проблема нравственного воспитания учащихся – одна из сложнейших проблем, стоящих в наше время перед школой.
Выступление на МО классных руководителей. Цель: способствовать внедрению в образовательный процесс школы ИКТ технологий. Задачи: повышать уровень профессиональной компетентности преподавателей; показать элементы применения ИКТ в образовательном процессе школы; актуализировать учебно-методическое обеспечение отдельных дисциплин.
В качестве одной из важнейших задач современного образования рассматривается достижение такого уровня образованности обучающихся, который был бы достаточен для самостоятельного творческого решения ими задач теоретического и прикладного характера.
Выступление на педсовете "Здоровье сберегающие технологии в школе". Здоровье человека — тема достаточно актуальная во все времена, а в XXI веке она становится первостепенной. Состояние здоровья российских школьников вызывает серьезную тревогу специалистов.
Актуальность инновационного обучения состоит в следующем:
- соответствие концепции гуманизации образования;
- преодоление формализма, авторитарного стиля в системе преподавания;
- использование личностно -ориентированного обучения;
- поиск условий для раскрытия творческого потенциала ученика;
- соответствие социокультурной потребности современного общества
- самостоятельной творческой деятельности.
Профессиональное самоопределение - процесс формирования личностью своего отношения к профессионально-трудовой среде и способ ее самореализации. Это длительный процесс согласования внутриличностных и социально-профессиональных потребностей, который происходит на протяжении всего жизненного и трудового пути.
