ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Русский язык в начальной школе
Презентация к уроку по теме "Безударные гласные в корне слова"
|
Любого учителя начальной школы волнует вопрос, как помочь учащимся усвоить написание непроверяемых гласных в слове, традиционно именуемых в школьной практике «словарными». В данной презентации представлен специально разработанный материал для изучения словарных слов учащимися 2 классов.
|
|
Изложение "Пример аккуратности" 3 класс
|
Презентация для проведения урока развития речи в 3 классе. Данная разработка поможет эффективной работе по ознакомлению с написанием изложения. В презентации 10 слайдов. Цель урока: формировать речевую деятельность: слушание, говорение, письмо при написании изложения.
|
|
№34799 |
10.10.2015 |
arnika
| 1.0Mb
|
|
|
В стране парных согласных
|
Урок русского языка в 3 классе на тему " Развитие умений видеть изученную орфограмму в слове, правильно писать слова и графически обозначать орфограмму" построен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода. Чтобы грамотно писать и знать, когда применять правила, нужно научиться замечать орфограммы и понимать значение слов и их частей. Данный ресурс состоит из презентации и конспекта урока.
|
|
Орфографическая пятиминутка
|
Цели: повторить правописание слов с разделительным мягким (твёрдым) знаками и с ь – показателем мягкости; развивать память, логическое мышление; воспитывать внимание, взаимовыручку; формировать умение анализировать свою деятельность и работу своих товарищей.
|
|
Работа над словарными словами 1 класс
|
Известно, что в русском языке немало слов, написание которых не подчиняется правилам проверки. Необходимо развивать у школьников все виды памяти: слуховую, зрительную, эмоциональную, тактильную. Актуальной остаётся задача сделать интересным, познавательным процесс изучения словарных слов, а также снизить тревожность детей перед написанием словарного диктанта.
|
|
Фразеологизмы
|
Цель: учить детей употреблять в речи фразеологизмы; расширить знания учащихся о фразеологизмах; развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи, творческие способности и образное мышление школьников; обогащать словарный запас учащихся.
|
|
Урок русского языка в 3 классе по теме «Путешествие по временам глагола»
|
Тема проведенного урока «Путешествие по временам глагола». Данный урок является составной частью раздела «Времена глагола». В системе уроков данный урок является предпоследним, исходя из этого тип урока – урок-путешествие, урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления, обобщения, систематизации знаний). Этот урок готовит к выполнению контрольной работы.
|
|
Интерактивный тест «Формы слова. Состав слова»
|
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках русского языка с целью закрепления и самоконтроля по изученным темам «Формы слова. Состав слова». Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять.
|
|
№34431 |
28.09.2015 |
Linda
| 256.0 Kb
|
|
|
Рабочая программа по обучению грамоте 1 класс специальных (коррекционных) ОУ В.В.Воронкова
|
|
Рабочая программа по обучению грамоте составлена на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы» под редакцией В. В. Воронковой, 2009 г.
Программа составлена к учебно-методическому комплекту
Букварь. Для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В. В. Воронкова, И. В. Коломыткина . Москва «Просвещение» 2007г.
|
|
№34363 |
27.09.2015 |
Nadine50
| 67.5 Kb
|
|
|
|
|
