ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Спасибо, Наталья Александровна, за "Литературный календарь: майские имена&q... Прогулялась по волшебному лесу, зажгла все фонарики. Было очень здорово! Спасибо... Спасибо, Наталья Александровна, за интересную викторину с музыкальным сопровожде... Наталья Александровна, спасибо большое за внимание к ресурсу и положительный отз... Татьяна Владимировна, приятно, что Вам понравились сказочные музыканты. Спасибо ...
|
Дошкольное образование
Статья "Театральная деятельность"
|
Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка имеют нравственную направленность. В результате ребенок познает мир умом и сердцем и выражает свое отношение к добру и злу. Одно из самых увлекательных направлений современного музыкального театра – мюзикл.
|
|
№73643 |
17.03.2020 |
ManArti
| 19Kb
|
|
|
Паспорт мини-музея "Поздравительная открытка"
|
В нашем детском саду мы успешно используем метод проектов. Один из наших проектов — «Мини-музеи в детском саду». Что такое мини-музей. Конечно, в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому мы назвали их «мини-музеями».
|
|
Сценарий музыкальной сказки "Волк-музыкант и семеро козлят"
|
|
Сценарий разработан по мотивам русской народной сказки. Представленный сценарий может являться итоговым мероприятиями работы по театролизованной деятельности с детьми. Для постановки: зал стилизован под лесную полянку. На краю стоит домик, где живёт коза с козлятами. Муз.инструменты.
|
|
Положение о проведении смотра-конкурса на лучший мини – музей в МДОУ № 18
|
|
Настоящее положение разработано в целях обогащения развивающей предметно – пространственной среды групп, формирования у дошкольников представлений о музее, создания дополнительных условий для организации самостоятельной, совместной работы педагогов и детей, сотрудничества с родителями воспитанников.
|
|
Викторина "Встреча весны"
|
Игра – викторина «Встреча весны» создана для дошкольников. Дети отвечают на вопросы. При правильном ответе они переходят к следующему заданию. Ресурс создан для индивидуальной, групповой и фронтальной работы.
|
|
Сценарий "Праздник последнего занятия"
|
Сценарий представляет собой итоговое занятие для дошкольников в форме праздника с музыкальным играми, отгадыванием загадок. Один из персонажей - Дед Мороз.
|
|
Образовательный проект ко Дню Победы «Мы - правнуки Великой Победы»
|
Создание проекта «Мы – правнуки Великой Победы» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы.
|
|
Паспорт мини – музея «Декоративно-прикладное творчество России»
|
Всем взрослым хочется, чтобы дети выросли отзывчивыми на духовную красоту. Творчески мыслящий педагог всегда сможет найти такие формы работы с детьми-дошкольниками, которые позволяют заложить хорошую основу гармоничного развития личности ребёнка, расширить его кругозор, сформировать эстетический вкус.
|
|
Интегрированное занятие во 2 младшей группе "Весенняя поляна"
|
|
Уточнить и систематизировать представление детей о сезонных изменениях, происходящих в живой природе весной. Закрепить знания признаков весны (стало тепло, прилетели из теплых стран птицы и т.д.). Учить замечать изменения в природе (появились цветы, просыпаются насекомые).
|
|
Сценарий утренника «8 Марта» в старшей группе детского сада
|
|
Цель: создание праздничного настроения у детей и взрослых, путем реализации творческих способностей воспитанников ДОУ. Задачи: закреплять практические навыки выразительного исполнения, умения выразительно и ритмично двигаться; способствовать радостному эмоциональному объединению детей в совместной деятельности, воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу;
воспитывать у детей чувство любви к маме и бабушке.
|
|
Рабочая программа воспитателя 2-я группа раннего возраста
|
|
Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Берёзка» общеразвивающего вида (далее – программа) спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона.
|
|
Проективный психологический тест «Я и моя работа»
|
С помощью проективного психологического теста «Я и моя работа» с использованием набора геометрических фигур можно оценить эмоциональные предпочтения и отношение к разным жизненным ситуациям, людям, связывая результаты с работой, рабочим временем.
|
|
Игровой проект «Давайте познакомимся поближе!»
|
|
Адаптация детей и родителей к детскому учреждению рассматривается не как односторонний процесс, т.е. привыкание ребенка к детскому саду. Целесообразно учитывать три стороны: родители, дети и педагоги с изучением и построением модели организации адаптационного периода в детском саду.
|
|
|
|
