ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Благодарю, Ирина Евгеньевна! С удовольствием применю на уроке. Ребята будут в во... Спасибо, Татьяна Ивановна, за ресурс. Хорошая подборка для уроков. Сегодня она п... Любовь Анатольевна, спасибо большое за продолжение тематических минуток отдыха. Людмила Петровна, спасибо. Отличная игра по ПДД. Эта тема актуальна всегда. Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную викторину! Такие разные головные уборы ... Любовь Анатольевна, благодарю за материал. Какой интересный день! Любовь Николаевна, спасибо большое. Отличная викторина про головные уборы.
|
Физика
Рабочая программа + КТП по физике 10-11 классы. С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский
|
Рабочая программа по физике для 10–11 классов составлена на основе: программы для общеобразовательных учреждений для обязательного изучения физики на базовом уровне в 10–11 классах; примерная программа среднего (полного) образования по физике (базовый уровень), рекомендованная Министерством образования и науки России от 07.07.2005 № 03-1263; -авторской программы: С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский.
|
|
Рабочая программа + КТП по физике 7-9 классы. Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин
|
|
Рабочая программа по физике для 7–9 классов составлена на основе: программы для общеобразовательных учреждений для обязательного изучения физики на базовом уровне в 7–9 классах; авторской программы: Е.М.Гутник и А.В.Пёрышкин; примерная программа среднего (полного) образования по физике (базовый уровень), рекомендованная Министерством образования и науки России от 07.07.2005 № 03-1263.
|
|
Семейные династии
|
|
Работа учениц 8 класса по изучению династий физиков. Это информационный проект.
|
|
Второй закон Ньютона
|
|
Урок физики с использованием Электронных Образовательных Ресурсов.
Цель данного урока: сформировать понятие “сила” как количественную характеристику действия одного тела на другое; сформулировать закон Ньютона и указать границы применимости закона.
|
|
Виды соединения проводников
|
|
Урок усвоения нового материала, содержание которого требует применения знаний учащихся об условных обозначениях элементов электрической цепи, о процессах и законах протекания электрического тока в проводниках; имеет большую практическую направленность; является теоретической основой для формирования умений решать задачи на расчет параметров электрических цепей.
|
|
Контрольная работа по теме "Тепловые явления"
|
|
Контрольная работа представляет собой тест. В ней прописана структура работы, критерии оценивания, представлена таблица перевода баллов в оценку. Приведено распределение заданий контрольной работы по основным содержательным блокам, проверяемым предметным умениям.
|
|
Обобщающий урок-игра «Физика 9 класс»
|
Физика 9 класс
| игра, викторина, проверка знаний
| презентация, конспект
|
|
Этот урок проводится с целью повторения материала, и оживления учебного процесса. В подобных играх обучающихся всегда привлекает азарт соревнования друг с другом и интересные вопросы.
|
|
Итоговая контрольная работа
|
|
Данная итоговая контрольная работа по физике в 7 классах составлена на основании государственного стандарта общего образования с учетом усвоенных знаний, умений и навыков (в соответствии с рабочей программой) с целью определения степени освоения обучающимися 7 классов содержания учебной дисциплины «Физика» за 2014-2015 учебный год в соответствии с государственным стандартом общего образования.
|
|
№29591 |
12.04.2015 |
1967
| 405.6 Kb
|
|
|
Фотоэффект
|
|
Цель: Рассмотреть явление фотоэффекта, выяснить основные его законы.
Задачи урока: ввести понятия фотоэффекта, первичное закрепление законов фотоэффекта. В конспекте рассматриваются все четыре закона фотоэффекта и опытное проведение эксперимента
|
|
Исследование неньютоновской жидкости
|
Исследование некоторых свойств неньютоновской жидкости. Определение плотности жидкости. Определение поверхностного натяжения жидкости. Определение времени заморозки и изучение текучести.
|
|
Исследовательская работа "Взгляд на зрение с точки зрения физики"
|
|
У многих школьников ухудшилось зрение за 9 лет пребывания в школе. Уже в 10 классе многие учащиеся одели очки или носят линзы. Это явление очень заинтересовал и возникло очень много вопросов. На эти вопросы и попыталась ответить ученица 10 б класса Чежина Анастасия. Какие глазные заболевания существуют? Что происходит с нашими глазами? Почему упало зрение? Почему болят глаза? Что для этого необходимо делать.
|
|
Промежуточная аттестация
|
|
Данная промежуточная аттестационная работа по физике в 8 классах составлена на основании государственного стандарта общего образования с учетом усвоенных знаний, умений и навыков (в соответствии с рабочей программой) с целью определения степени освоения обучающимися 8 классов содержания учебной дисциплины «Физика» за 2014-2015 учебный год в соответствии с государственным стандартом общего образования.
|
|
№29170 |
01.04.2015 |
1967
| 29.2 Kb
|
|
|
Эффективность уровневой дифференциации на основе самоопределения учащихся при обучении физике
|
|
Общепризнанно, что физика – предмет трудный. Как правило, школьники, поступающие в колледжи и ВУЗы, имеют низкий уровень общеучебных умений и навыков, нулевую базу знаний физических законов и явлений. На это накладывается сформированное в общеобразовательной школе негативное отношение к самому предмету (“не понимал”, “конфликтовал с учителем”, “не нравится”, “сложный предмет”, “не нужен для профессии” и т.п.)
|
|
№28349 |
15.03.2015 |
Yelena
| 24.5 Kb
|
|
|
|
|
