ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Лидия Петровна, спасибо за разработку! Как хорошо, что Вы учите ребят с детства ... Лидия Петровна благодарю. Такие материалы на вес золота! Благодарю Вас, Наталья Александровна, за оценку работы! Елена Владимировна, спасибо за интересную познавательную викторину! Спасибо за открытки,Елена Владимировна! Сделаю для своих девятиклассников. С нас... Ценный и полезный материал! Спасибо, Ольга Михайловна, за продолжение серии данн...
|
История
Информационный буклет «Капитолийская волчица»
|
Данный ресурс можно использовать для оформления информационных стендов в учебной аудитории, а также в качестве сообщения преподавателем дополнительной информации при проведении учебных занятий по истории и внеклассных мероприятий.
|
|
№61937 |
06.03.2018 |
vtkmybr
| 0.3Mb
|
|
|
Историческая викторина "История развития движения WORLDSKILLS в мире"
|
|
Историческая викторина – это прекрасное средство мотивации к самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности.
Историческая викторина «История развития движения WORLDSKILLS в мире» разработана и проводится с целью поддержки и определения интеллектуального потенциала студентов техникума по истории развития движения WORLDSKILLS в мире.
|
|
№61921 |
05.03.2018 |
vtkmybr
| 33Kb
|
|
|
Методическая разработка урока по теме "Культура второй половины XIX в."
|
|
Методическая разработка урока по теме 9.7. Культура второй половины XIX в. может быть рекомендована преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебных предметов «История России».
|
|
№61888 |
04.03.2018 |
vtkmybr
| 1.1Mb
|
|
|
Методическая разработка урока по теме "Россия в системе международных отношений"
|
|
Методическая разработка урока по теме 9.6. Россия в системе международных отношений может быть рекомендована преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебного предмета «История России».
|
|
№61840 |
02.03.2018 |
vtkmybr
| 2.2Mb
|
|
|
Конспект урока по теме «Византия – наследница Римской империи»
|
|
Конспект урока по теме «Византия – наследница Римской империи» может быть рекомендован преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебных предметов «Всемирная история».
|
|
№61588 |
21.02.2018 |
vtkmybr
| 18Kb
|
|
|
Конспект урока по теме «Римская империя: упадок или расцвет цивилизации?»
|
|
Конспект урока по теме «Римская империя: упадок или расцвет цивилизации?» может быть рекомендован преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебных предметов «Всемирная история».
|
|
№61532 |
19.02.2018 |
vtkmybr
| 19Kb
|
|
|
Методическая разработка урока по теме "Россия во второй половине XIX века"
|
|
Методическая разработка урока по теме 9.5. Россия во второй половине XIX века может быть рекомендована преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебного предмета «История России».
|
|
№61483 |
17.02.2018 |
vtkmybr
| 0.5Mb
|
|
|
Конспект урока по теме «Социально-экономический кризис Римской державы»
|
|
Конспект урока по теме «Социально-экономический кризис Римской державы» может быть рекомендован преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебных предметов «Всемирная история».
|
|
№61454 |
15.02.2018 |
vtkmybr
| 19Kb
|
|
|
Рабочая программа по истории 8 класс для обучающихся с ОВЗ
|
|
Программа по истории для коррекционных школ. Учебник Пузанов. В программе указаны коррекционные задачи и краткое содержание тем, учебно-методический комплекс, контрольно-измерительный материал. Так же работа содержит программное содержание курса истории для 8 класса, личностные и метапредметные результаты.
|
|
Методическая разработка урока по теме "Культура России первой половины XIX в."
|
|
Методическая разработка урока по теме 9.4. Культура России первой половины XIX в. может быть рекомендована преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебного предмета «История России».
|
|
№61429 |
14.02.2018 |
vtkmybr
| 0.1Mb
|
|
|
Методическая разработка урока по теме "Внешняя политика"
|
|
Методическая разработка урока по теме 9.3. Внешняя политика может быть рекомендована преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебного предмета «История России».
|
|
№61378 |
12.02.2018 |
vtkmybr
| 2.1Mb
|
|
|
Информационный буклет «История эрмитажных котов»
|
|
Информационный буклет «История эрмитажных котов» создан для современного молодого поколения с целью расширения кругозора и знакомства историей появления эрмитажных котов, особенностями несения ими службы по охране шедевров мирового искусства.
|
|
№61312 |
10.02.2018 |
vtkmybr
| 0.5Mb
|
|
|
Конспект урока по теме «Древнеримская цивилизация»
|
|
Конспект урока по теме «Древнеримская цивилизация» может быть рекомендован преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебных предметов «Всемирная история».
|
|
№61274 |
10.02.2018 |
vtkmybr
| 23Kb
|
|
|
Методическая разработка урока по теме "Власть и реформы в первой половине XIX столетия"
|
|
Методическая разработка урока по теме 9.2. Власть и реформы в первой половине XIX столетия может быть рекомендована преподавателям средних профессиональных учебных заведений, где студенты помимо общеобразовательной подготовки, получают знания и обретают умения по выбранной профессии (специальности). Не исключено, что отдельные виды заданий также могут быть уместны при организации уроков в системе школьного обучения в рамках учебного предмета «История России».
|
|
№61243 |
08.02.2018 |
vtkmybr
| 0.8Mb
|
|
|
|
|
