ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
В БЛОГАХ...
еще...
КОММЕНТАРИИ
еще...
Елизавета Сергеевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша... Наталья Александровна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ва... Елена Владимировна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей. С... Ольга Михайловна! Спасибо за познавательный ресурс. Творческих Вам идей. Ольга Михайловна! Большое спасибо за актуальный ресурс. Творческих Вам идей. С б... Яркий, красочный, очень интересный материал представлен Вами, Наталья Александро... Вера Алексеевна! Спасибо за ресурс и Ваше желание делиться с коллегами. Ваша раб...
|
Учителю: обобщение опыта
День рождения Чебурашки
|
Внеклассное мероприятие «День рождения Чебурашки» по сказке Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья».
|
|
Электронный учет пропусков учащихся
|
Уважаемые коллеги! Классные руководители! Для того, чтобы облегчить ваши страдания над подсчетом пропущенных уроков, дней, предлагаю воспользоваться данной электронной таблицей, состоящей из 5 листов: "Титульная", "1 - 4 четверти".
|
|
№34033 |
16.09.2015 |
brestel
| 269.6 Kb
|
|
|
Современный электронный журнал, как всё начиналось…
|
|
В современном обществе все сервисы принимают электронный вид: документооборот, запись к врачу, городские площадки. Не миновала участь и систему образования. В ней появились: электронная запись в школу, в секции и, конечно же, журналы. В нашей статье речь пойдет именно об электронных журналах.
|
|
№34023 |
15.09.2015 |
astras
| 316.9 Kb
|
|
|
Шаблон классного уголка "Почемучки"
|
В архиве готовый материал для оформления классного уголка с вертикальными шаблонами: "Наш класс", "Наши достижения", "Дежурство", "Объявление", "Расписание уроков" и т.д.
|
|
Геометрия и характер человека
|
|
Целью моей работы стало определение типа личности у учеников. Задачи работы: Знакомство с литературой по психогеометрии. Знакомство с методом изучения личности с помощью психогеометрии. Проведение исследования по изучению особенностей характера одноклассников. Анализ полученных результатов.
|
|
№33776 |
05.09.2015 |
aniko_88
| 98.8 Kb
|
|
|
Программа для автоматической расстановки дат проведения уроков в КТП
|
Назначение программы - помочь учителю в разработке календарно-тематического планирования. В частности, программа существенно экономит время, необходимое для расстановки дат проведения уроков и анализа количества часов, приходящихся на изучение учебной дисциплины в календарных границах учебного периода согласно составленному расписанию уроков.
|
|
№33677 |
31.08.2015 |
jurij271
| 286.4 Kb
|
|
|
Система работы по формированию понятия величины
|
|
Изучение в курсе математики начальной школы массы и ее измерения имеет большое значение в плане развития младших школьников. Это обусловлено тем, что через понятие величины описываются реальные свойства предметов и явлений, происходит познание окружающей действительности
|
|
Официальные сайты мультфильмов
|
|
Предлагаю Вашему вниманию таблицу, содержащую перечень официальных сайтов мультфильмов и изображения самых известных и любимых мультипликационных персонажей. Если Вы в своей разработке используете изображения, авторскими правами на которые обладает какая-либо компания, то Вам можно указывать ссылки не на каждое изображение, а на сайт компании.
|
|
№33430 |
24.08.2015 |
наталл
| 9.6Mb
|
|
|
Шаблон классного уголка «Наш класс»
|
В архиве готовый материал для оформления классного уголка с вертикальными шаблонами: Фото класса, Список класса, Наши поручения, Расписание уроков, График дежурства, Наши планы, Наши достижения, Наши именинники, Объявления, Это интересно, Родителям.
|
|
Шаблоны для оформления классного уголка
|
Материал для оформления классного уголка. В архиве две презентации – с горизонтальными и вертикальными широкоформатными шаблонами. В шаблонах несколько вариантов макетов, которые можно выбрать.
|
|
Мастер-класс для педагогов «Формирующее оценивание как основа современного урока»
|
Данный мастер-класс был проведён в рамках Муниципального конкурса "Учитель года-2015".
Создание различных инструментов формирующего оценивания – это необходимость, которую задают нам ФГОС. На своём мастер – классе я представила несколько инструментов оценивания, которые я использую в своей практике, в действительности их гораздо больше и в перспективе есть огромное поле для творчества. Всё в руках учителя!
Только в комплексном формировании регулятивных, коммуникативных, познавательных УУД формируются и личностные УУД. И формирующее оценивание способствует повышению мотивации к учению, самосовершенствованию и саморазвитию.
|
|
Шаблон классного уголка "Пчёлки"
|
Цель: Отражение жизни классного коллектива. Задачи: Активизировать формы и методы деятельности классного коллектива. Развивать внутриклассное самоуправление. Воспитывать чувства коллективизма.
|
|
№33323 |
22.08.2015 |
Cerg68
| 1.5Mb
|
|
|
Современный урок с точки зрения требований ФГОС нового поколения
|
|
Каждый урок - это ступень нового знания и развития ученика, это инструмент формирования его личности. Как для учеников, так и для Учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный, – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный.Современный урок должен отражать владение классической структурой урока на фоне активного применения собственных творческих наработок, как в смысле его построения, так и в подборе содержания учебного материала, технологии его подачи и тренинга.
|
|
Комплекс песен об осени
|
Презентации к песням про осень. На слайдах содержится текст песни и музыкальные файлы встроены в презентацию. Содержатся как плюс так и минус песни. Переход слайдов автоматизирован. Переход осуществляется с помощью гиперссылок на исполнение песни с сопровождением и без.
|
|
Видеоролик песни "Звени, звонок!"
|
1 сентября – это особенный день для первоклассников, которые первый раз придут в школу, для выпускников, которые услышат звон первого звонка уже в последний раз в этой школе и для них откроется тоже новый этап их жизни. Видеоролик песни "Звени, звонок!" украсит первый день сентября, торжественную линейку или классный час.
|
|
|
|
